现代教育技术：理论与应用

　　本书按照教育技术基本理论、学习资源开发与利用、教学过程设计与评价三个方面来展开。全书分为三篇共十章，内容包括教育技术概述、学与教的理论、视听与传播理论；视听媒体辅助教学、多媒体计算机辅助教学、因特网教育资源利用、现代远程教育、学校现代教育技术环境；教学设计、教学评价等。本书在设计与编写上充分考虑到教学的需要，每章都提供有学习目标、内容小结与习题。为了适应课程发展与知识更新的需要，本书还配有相关的教学资源网站。本书有较强的适应性，既可作为高等院校研究生、本科生的教育技术课程教材，也可作为各级各类学校教师继续教育课程的教材。同时，也可供从事教育技术、信息技术教学与管理的相关人员阅读。

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第一篇 教育技术基本理论
第1章 教育技术概述3
学习目标3
1.1 教育技术的基本概念3
1.1.1 教育技术的定义3
1.1.2 教育技术的研究内容6
1.1.3 教育技术与教师信息素养 7
1.2 教育技术的发展与趋势11
1.2.1 教育技术的产生与发展 11 
1.2.2 教育技术的发展趋势14
本章小结15
习题1
16
第2章 学与教的理论17 
学习目标
17
2.1 行为主义理论17
2.1.1 桑代克的试误说18
2.1.2 华生的刺激－反应说20
2.1.3 斯金纳的程序教学法23
2.2 认知主义理论23
2.2.1 布鲁纳的认知－发现说
28
2.2.2 现代认知主义的观点31
2.3 建构主义理论36
2.3.1 建构主义的学习观 36
2.3.2 建构主义的教学原则38
本章小结 42
习题243
第3章 视听与传播理论 44
学习目标
44
3.1 视听教育理论44
3.1.1 视感知规律44
3.1.2 听感知规律51
3.1.3 “经验之塔”理论54
3.2 教育传播理论57
3.2.1 传播的概念和类型57
3.2.2 教育传播过程 60
3.2.3 教育传播模式63
3.2.4 教育传播的基本原理67
本章小结69
习题370
第二篇 学习资源开发与利用 
第4章 视听媒体辅助教学 73
学习目标73
4.1 教育传播媒体73
4.1.1 教育传播媒体73
4.1.2 教育传播媒体的特性74
4.2 视听教学媒体的设备与应用75 
4.2.1 视觉媒体77
4.2.2 听觉媒体77
4.2.3 视听媒体81
4.3 视听教学媒体的应用82
4.3.1 应用方式85
4.3.2 教材制作 87
本章小结90
习题4 90
 
第5章 多媒体计算机辅助教学 91
学习目标91
5.1 计算机的教育应用92
5.1.1 CAI与CBE93
5.1.2 多媒体课件93
5.2 计算机辅助教学的模式95
5.2.1 分类框架102
5.2.2 主要模式102
5.3 多媒体课件的开发103
5.3.1 环境分析103
5.3.2 教学设计103
5.3.3 脚本设计105
5.3.4 软件编写105
5.4 多媒体素材及其集成105
5.4.1 多媒体素材108
5.4.2 多媒体素材的采集与编辑119 
5.4.3 素材集成及其工具122
5.5 人工智能与教育122
5.5.1 人工智能概述123
5.5.2 人工智能的教育应用129
本章小结130
习题5 130
 
第6章 因特网教育资源利用 131
学习目标 131
6.1 因特网教育资源131
6.1.1 因特网教育资源的特点 131 
6.1.2 网上教育资源的类型132
6.2 网络信息检索137
6.2.1 信息检索工具137
6.2.2 信息检索策略141
6.3 网上交流与资源共享144
6.3.1 网上交流144
6.3.2 资源共享147
6.4 基于因特网的资源型学习148
6.4.1 概念与特点148
6.4.2 基本过程149
6.4.3 应用实例：WebQuest150
本章小结156
习题6157
第7章 现代远程教育 158 
学习目标158
7.1 远程教育概述158
7.1.1 概念与发展158
7.1.2 远程教育的类型161
7.2 远程学习的关键特征163
7.2.1 学习方式 163
7.2.2 学习组织与学习过程 164
7.2.3 关键特征165
7.3 网络课程169
7.3.1 网络课程开发平台169
7.3.2 视频会议与实时教学174
7.4 虚拟现实技术
176
7.4.1 虚拟现实概述 176
7.4.2 常用技术及应用 178
本章小结182
习题7183
第8章 学校现代教育技术环境 184
学习目标 184
8.1 校园网络 184
8.1.1 校园网络的结构184
8.1.2 校园网络的功能188
8.1.3 校园网络实例190
8.2 多媒体教室196
8.2.1 功能与设计197
8.2.2 系统基本构成198
8.3 网络机房 204
8.3.1 基本构成与布局 204
8.3.2 人机工程原理的应用207
8.4 微格教室210
8.4.1 微格教学系统210
8.4.3 微格教学的实施212
本章小结214
习题8215
第三篇 教学过程设计与评价
第9章 教学设计219 
学习目标219
9.1 教学设计概述 219
9.1.1 教学设计及其特征 219
9.1.2 教学设计的产生与发展221 
9.1.3 教学设计的过程模式222
9.2 教学设计的基本过程223
9.2.1 前期分析223
9.2.2 教学目标的阐明224
9.2.3 教学策略的制定229
9.2.4 方案编写与成果评价 235
9.3 教学设计方案举例236
本章小结244
习题9244
第10章 教学评价 245
学习目标245
10.1 教学评价概述 245
10.1.1 评价的概念 246
10.1.2 评价类型 248
10.2 教学评价技术 250
10.2.1 定量技术 251
10.2.2 定性技术 254
10.3 评价指标的确定 257
10.3.1 基本步骤 257
10.3.2 确定指标258
10.4 评价方法的运用262
10.4.1 面向过程的评价262
10.4.2 面向资源的评价267
本章小结273
习题10 274
参考文献
275
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