大学英语四级写作集训

　　随着全球化的日益发展，随着中国的人世及申奥的成功，国人以英语为介质与他国人进行交流的要求越来越迫切。写作作为沟通的一个重要方面，也越来越引起方方面面的关注。顺应这种大趋势，大学英语四级考试中心命题时，不断提高对作文部分的要求。早从1997年6月份起，就规定大学英语四级考试的作文部分，开始以“作文最低分制”来计算成绩。作文最低分数定为6分。考生作文成绩若介于。分和6分之间，其最后成绩按如下公式计算：最后成绩二卷面总分一6+作文得分；考生作文成绩若为。分，无论其总分多高，均按不及格记。这从考试政策上硬性规定了考生提高写作能力的必要性。从2002年1月起，又把大学英语四级考试作文部分的字数要求从以前的100字提高到120字。据此，可以预计：未来几年，四级考试对作文部分的要求只会越来越高，分值也有可能提高。然而，大学英语考试中心历年公布的数据却告诉我们：在听、说、读、写、译这几项语言技能中，写作一直是考生最薄弱的一个环节。这种问题的存在，有以下几个方面的原因：一是英语教学的学时有限，学校没法给非英语专业的学生开设专门的写作课。二是学生人数众多，教师即使有心去培养学生的写作能力，也是心有余而力不足，无法给每个学生悉心的指导。三是学生对英语作文普遍有两种误解：其一，只要语法过关，有一定词汇量，就能写好作文；其二，写作很神秘，只有那些有写作天分的学生才能写好作文。英语教学的现状及学生对写作的误解，极大地影响到学生英语写作能力的提高。鉴于此，笔者结合最新的《大学英语教学大纲》和《大学英语考试大纲》，参阅国内外多种写作教材，总结十多年的教学经验，针对中国学生英语写作中常见的失误，编写了这本应试指导书。以期帮助学生掌握基本的英语写作技能，提高英语写作水平和应试能力。本书具有如下特点：1．汇集了大学英语四级考试大纲对作文的要求、评分原则、评分标准、样卷实例及1990—2002年的写作真题和范文，使读者接触到最新、最全的考试信息，更有针对性地准备考试。另外，针对四级考试作文评分原则、评分标准、评卷实例，总结出四级考试作文的考场应试技巧，对考生应试指导性更强。2．针对四级考试作文常见的五种题型，在第一章的后面编写了一些仿真作文题，并附有参考范文，供考生沙场练兵时使用，以利考场上更好发挥。其他各章节后，也配有相关的写作练习及参考答案，读者学习、训练并行，能更快更好地提高写作能力。3．结合新大纲中对写作技能的要求，系统讲解了英语写作的步骤及写作过程中构思、选词、造句、组段、谋篇、润色等方面的技能，使学生对此有个全面的了解。讲解过程中，针对学生自己作文中常见的错误，分析原因，提出改进方法，读者感受深切，收益更大。4．单辟“四级作文范文选读”一章，收集了15篇热点话题范文，给出详尽的解释。附录三中，收有200多种四级作文常用的句型。这些范文和句型，起到示范和启示作用。考生若能仔细研习、模仿，考场上灵活套用，必将会大大提高自己的作文得分。

暂缺《大学英语四级写作集训》作者简介

前  言 
第1章  四级作文：信息全接触 
  1．1  《大学英语考试大纲》对四级作文的要求 
  1．2  四级考试作文评分原则、评分标准、样卷实例 
    1．2. 1  评分原则 
    1．2. 2  评分标准 
    1．2．3  评卷实例 
  1．3  《大学英语教学大纲》(修订本)对四级写作技能的要求 
  1．4  四级考试作文题型 
    1．4. 1  给出段首句续写 
    1．4. 2  给出提纲 
    1．4．3  规定情景 
    1．4．4  看图作文 
    1．4．5  书信写作   
  1．5  四级考试作文临场应试技巧   
  1．6  1999～2002年大学英语四级考试作文全真题及范文  
  Exercises 
  Compostions for Reference
第2章  写作全程跟踪 
  2．1  写作过程   
    2．1. l  准备   
    2. 1．2  构思文章框架  
    2．1. 3  写第一稿  
    2. 1. 4  修改   
    2．1. 5  誊清   
  2．2 好文章的特征  
  2. 3  作文老师评判作文的标准 
第3章  段落写作策略 
  3．1  段落与整篇文章的关系 
  3．2  段落的基本特征 
  3. 3  如何达到段落的一致性 
    3．3．1  主题句的位置及功能
    3．3．2  如何拟定适当的主题句 
    3．3．3  使用支持句的原则
  3．4  如何获得段落的连贯性
    3. 4．1  按一定的顺序铺排句子
    3．4．2  运用衔接手段 
  3．5  如何展开段落 
    3．5．1  记叙获至宝
    3．5．2  描写 
    3，5．3  事例 
    3．5．4  过程 
    3．5．5  定义 
    3．5．6  分类 
    3．5．?  比较或对比 
    3．5．9  因果 
  3．6  特殊段落的写作技巧 
    3．6．1  开头段的写作技 
    3. 6．2  结尾段的写作技 
  Exercises 
  Keys   
第4章  篇章写作技巧 
  4．1  文章的组成 
  4. 2  说明文的写作 
    4．2．1  例证 
    4. 2．2  分类 
    4．2．3  比较、对比 
    4．2．4  原因、结果 
  4．3 议论文的写作 
    4．3．1  说服力强的议论文的特征   
  Exercises 
  Keys 
第5章  四级作文范文选读   
  1. Alineation and the Internet
  2. Television
  3. Dose College Life Simply Mean Getting a Degree?
  4. Any Form of Education other than Co-education Is Simply Unthinkable
  5. Advertisers Perform a Useful Service to the Community
  6. Books,Plays and Filns Should Be Censored
  7．Cooperafion and Competition   
  8．Ready to Face Challenges   
  9．Creativity IS Power 
  10．个人书信 
  11．求职信(1) 
  12．求职信(2) 
  13．推荐信 
  14．Effects of Selhshness 
  15．A University or a Nanny? 
附录一  选词诀窍及常见用词错误分析 
  1．1  选词原则 
    1．1．1  了解单词的所指意义(denotation)和内涵意义(connotation) 
    1．1．2  正确使用意义具体的单词(specific words)和意义宽泛、抽象的单词(general and abstract words) 
    1．1．3  注意单词使用的语体(style)适当 
    1．1．4  不要使用虚浮用语(pretentious language) 
    1．1．5  用词要富有变化 
  1．2  常见用词错误分析 
    1．2．1  误用发音或拼写相似的词 
    1．2．2  单词拼写错误 
    1．2．3  单词词，睦错误 
    1．2．4  忽略单词语体的适当性
    1．2．5  误用意义才目近或才目关的的词能超群
    1．2．6  用词搭酉己错误 
    1．2．7  想当然地生造词 
  Exercises 
  Keys 
附录二  组句原则及常见错误分析 
  2．1  写出正确的句子 
    2．1．1  避免残缺句(sentence fragments) 
    2．1．2  避免逗号误接句(comma splices)和流水句(run-on sentences) 
    2．1．3  注意代词指代(pronoun rference)的一致、清楚 
    2．1．4  避免误置修饰语(misplaced modifiers)和悬垂修饰语(dangling modifiers) 
    2．1．5  注意主谓一致(subject-verb agreement) 
  2．2  写出有效的句子(effective sentence)  
    2．2．1  句子要简洁(concise) 
    2．2．2  句子结构要平行(parallel) 
    2．2．3  突出句子的主要信息 
    2．2．4  注意句子的长度和节奏 
  2．3  常见错误及分析 
  Exercises   
  Keys 
附录三  四级写作中常用的句型   
参考书目