护理概论

　　本教材是在卫生部教材办公室和卫生行业教育教学指导委员会的统筹规划下，依据2001年卫生部颁发的《中等职业教育医药卫生类专业教学计划和教学大纲》要求编写的，可供三年制护理、助产专业使用。《护理概论》是为适应护理教育改革的需要，并保持与国际护理教育发展同步，在对护理课程体系进行重新的调整后，设定的护理、助产专业重要的基础课程。本教材编写的指导思想在于全面提高学生的综合职业素质，加强护理理论知识基础，培养学生的创新能力，学会用科学的思维访求分析问题和解决问题。全书共分为八章，内容包括护理学发展史、护士素质与角色、护理学的基本概念、护理相关理论与模式、护理程序、护理伦理、护理与法、病区护理管理等章节。内容精炼，涵盖面广，力求反映护理学科的理论发展现状，体现“以人为中心”的护理理念及护理学科多元化融合的特点。

暂缺《护理概论》作者简介

第一章 绪言
第一节 护理学发展史
一、护理学的形成
二、南丁格尔与近代护理
三、现代护理学的发展
第二节 我国护理事业的发展
一、古代护理的萌芽
二、近代护理的形成
三、现代护理的发展 第二章 护士素质与角色
第一节 护士素质
一、素质的概念
二、护士素质的内容
第二节 护士角色
一、角色理论概述
二、护士角色功能
第三节 护士行为规范
一、护士的仪表与举止
二、护士的语言行为
三、护士的非语言行为 第三章 护理学的基本概念
第一节 护理学的性质和范畴
一、护理学的性质
二、护理学的范畴
第二节 护理学的基本概念
一、关于人的概念
二、关于环境的概念
三、关于健康的概念
四、关于护理的概念
第三节 整体护理
一、整体护理的概念
二、整体护理的发展背景
三、整体护理的思想内涵
四、整体护理的实践特征 第四章 护理相关理论与模式
第一节 系统理论
一、系统的概念
二、系统理论与护理
第二节 需要理论
一、人类基本需要层次论
二、需要理论与护理
第三节 压力与适应理论
一、压力
二、适应
三、对压力的防卫
四、压力与适应理论在护理中的应用
第四节 自理模式
一、概述
二、自理模式的意义
第五节 适应模式
一、概述
二、适应模式的意义 第五章 护理程序
第一节 概述
一、护理程序的概念
二、护理程序的发展历史
第二节 护理程序的步骤
一、评估
二、护理诊断
三、计划
四、实施
五、评价
第三节 护理病案 第六章 护理伦理
第一节 概述
一、伦理学与道德
二、护理伦理学
三、学习护理伦理学的意义和方法
第二节 护理道德的基本原则、规范和范畴
一、护理道德的基本原则
二、护理道德规范
三、护理道德范畴
第三节 护理道德的养成
一、护理道德评价
二、护理道德教育
三、护理道德修养 第七章 护理与法
第一节 概述
一、法的概念及特征
二、法的功能及分类
三、相关卫生法规
第二节 护理立法
一、护理立法的意义
二、护理立法的基本原则
三、护理法的种类和基本内容
第三节 护理工作中的守法和用法
一、护理工作中的守法
二、护理工作中的用法
三、护理工作中潜在的法律问题 第八章 病区护理管理
第一节 病区护理管理的特点和内容
一、病区护理管理的特点
二、病区护理管理的内容
第二节 病区的组织行政管理
一、工作人员的管理
二、工作分配原则
三、病人管理
第三节 病区的业务技术管理
一、病区环境管理
二、护理质量管理
三、护理教育管理