昆虫生态及预测预报：植物生产类专业用

　　《面向21世纪课程教材：昆虫生态及预测预报（植物生产类专业用）（第3版）》是教育部“面向21世纪高等农林教育教学内容和课程体系改革计划”项目的成果。《面向21世纪课程教材：昆虫生态及预测预报（植物生产类专业用第3版）》将生态学的基本原理与方法结合农业生产、环境保护和预测预报等科学的实际，形成学科交叉的新体系。全书分上、下两篇，共九章。上篇为昆虫生态学，共七章。第一、二章介绍近代生态学的进展、基本理论和昆虫与生活环境间的关系；第三章为种群生态学，包括种群的属性、数量消长规律及模拟方法；第四章为种群的分化和生物进化，包括种群分化的类群、新种的形成、生物遗传和进化，以及协同进化概念；第五、六章为群落生态学及生态系统学，介绍群落的特性和测定、分析方法和生态系统的结构、能量流、物质流和信息流，以及生态系统的相对平衡及其保护利用；第七章为生物多样性及其保护，介绍生物多样性的原理和方法，多样性保护的研究现状和发展。下篇为害虫预测预报，共分第八、九两章，分别介绍害虫预测预报方法和数理统计预报等长、中、短期预报方法。《面向21世纪课程教材：昆虫生态及预测预报（植物生产类专业用第3版）》适合于植物保护专业、生态学专业、昆虫学专业及农学类各专业应用。

暂缺《昆虫生态及预测预报：植物生产类专业用》作者简介

第三版序
第二版序
绪言
上篇 昆虫生态学
　第一章 昆虫生态学的基本概念
　　第一节 “系统”的基本概念
　　　一、什么是“系统”
　　　二、系统的状态
　　　三、系统的反馈机制
　　第二节 限制因子的原理——生物对生活环境的忍受律和最低定律
　　　一、利比赫的最小因子定律（Liebig'sLawofminimum）
　　　二、谢尔福德的“耐受性定律”（Shdford’sLawoftolerance）
　　　三、限制因子的综合概念及其意义
　　第三节 生态平衡及其应用意义
　　　一、生态平衡的机制
　　　二、生态平衡的实用意义
　第二章 有机体与生活环境
　　第一节 生活环境的类别
　　第二节 有机体及环境变量间的关系
　　第三节 有机体与非生物环境
　　　一、温度对昆虫的作用
　　　二、湿度和降雨对昆虫的作用
　　　三、光和辐射对昆虫的作用
　　　四、气流和风对昆虫的作用
　　　五、小气候对昆虫的作用
　　第四节 有机体与土壤环境
　　　一、土壤温度对昆虫的作用
　　　二、土壤水分对昆虫的作用
　　　三、土壤空气对昆虫的作用
　　　四、土壤的理化性状对昆虫的作用
　　第五节 有机体与生物环境间的关系
　　　一、食物链和食物网
　　　二、种间竞争和种内竞争
　　　三、密度制约效应
　　　四、生物因素对昆虫的生态效应
　　第六节 生物对环境的适应
　　　一、昆虫的休眠与滞育
　　　二、昆虫的扩散与迁飞
　　第七节 生物对环境的适应——生物钟、行为调节
　　　一、生物钟（biolOgicalckcks）
　　　二、昆虫基本行为的适应
　第三章 种群生态学
　　第一节 种群的基本特性与种群结构
　　　一、种群的基本特性
　　　二、种群的结构
　　第二节 种群的空间分布型
　　　一、种群空间分布型的基本概念
　　　二、种群空间分布型的类型
　　　三、种群个体的离散频次分布方法
　　　四、种群聚集强度分析
　　　五、种群空间分布的动态过程及其形成原因
　　第三节 昆虫种群的数量动态
　　　一、昆虫种群的数量动态类型
　　　二、种群的生长型
　　　三、种群生命表的组建
　　第四节 种群的生态对策
　　　一、生态对策的类型及其一般特征
　　　二、栖境特性与生态对策的关系
　　　三、生态对策与种群动态
　　　四、生态对策与防治策略
　　第五节 种群数量平衡及其调节理论
　　　一、生物学派
　　　二、气候学派
　　　三、综合学派
　　　四、自动调节学派
　　　五、自然调节的进化意义
　　第六节 种间关系
　　　一、种间竞争
　　　二、捕食者与猎物间关系
　……
下篇　害虫预测报方法
附表
　一、t值表（两尾）
　二、F检验的临界值（Fa）表（一尾）
　三、符号检验表
　四、秩和检验表
　五、相关系数检验表
　六、p和r对照表
　七、等级相关检验表
　八、r2分布表
　九、复相关系数检验表
　十、多重比较中的q表
　十一、随机数字表
　十二、x=arcsin-1p变换表
主要参考文献