《计算机会计学》教学辅导书：教师用书

　　前言随着以计算机技术为代表的信息技术的发展，计算机技术、通信技术、网络技术在会计领域中得到了广泛的应用。基于计算机的会计信息系统：计算机会计信息系统，简称为“会计信息系统”或“会计电算化”越来越受到会计界的普遍欢迎，它使得会计数据处理技术发生了质的飞跃，对传统会计理论和实务产生了巨大影响，为会计史掀开了崭新的一页。《计算机会计学》（中国人民大学会计系列教材·第三版）是从信息处理的角度出发，在计算机环境中研究会计信息系统分析、设计和评价，研究会计数据的收集、加工、存储和会计信息输出等方法的一门边缘学科。它由浅入深地介绍了会计信息系统的基本概念，会计信息系统的设计方法，使学生理解和初步掌握在计算机和网络环境中会计核算职能是如何实现和完成的;通过对账务处理、销售与应收账款、采购与应付账款和存货等子系统处理流程、数据文件、总体结构的分析和讲解，使学生深刻地理解和掌握计算机技术和网络技术怎样被用于会计信息系统，并实现购销存及资金管理过程中会计数据的收集、加工、存储和输出的基本原理和方法；通过对计算机审计的讨论，能够使学生了解计算机审计方法和会计信息系统内部控制的解决方案；通过对报表子系统的学习，培养学生利用会计软件编制外部会计报表和企业内部管理报表的能力，以及如何将会计信息进行再利用的能力。总之，通过学习能够培养学生从信息技术发展的角度去理解会计；应用分析和设计工具正确地描述不同时期不同企业的会计数据和信息的处理流程；根据会计核算和管理的需要确定会计信息系统的基本功能；正确地理解和评价会计信息系统，并为不断完善和创新会计核算与管理方法打下良好基础。编者2001年6月

　　.

第一章　会计信息系统概述 (1)
一、学习目的和要求 (1)
二、时间安排和重点、难点 (2)
三、教学中应该注意的问题 (2)
四、背景资料 (2)
第二章　计算机会计信息系统开发方法和步骤 (33)
一、学习目的和要求 (33)
二、时间安排和重点、难点 (34)
三、教学中应该注意的问题 (34)
四、背景资料 (35)
第三章　账务处理子系统 (57)
一、学习目的和要求 (57)
二、时间安排 (58)
三、教学中重点、难点及应该注意的问题 (58)
四、背景资料 (59)
第四章　销售与应收账款子系统 (103)
一、学习目的和要求 (103)
二、时间安排和重点、难点 (103)
三、教学中应该注意的问题 (104)
四、背景资料 (105)
第五章　采购、应付账款与存货子系统 (127)
一、学习目的和要求 (127)
二、时间安排和重点、难点 (127)
三、教学中应该注意的问题 (128)
四、背景资料 (129)
第六章　工资、固定资产、成本子系统 (166)
一、学习目的和要求 (166)
二、时间安排和重点、难点 (167)
三、教学中应该注意的问题 (167)
四、背景资料 (168)
第七章　会计报表子系统 (189)
一、学习目的和要求 (189)
二、时间安排和重点、难点 (190)
三、教学中应该注意的问题 (191)
四、背景资料 (192)
第八章　计算机会计信息系统的实施与管理 (217)
一、学习目的和要求 (217)
二、时间安排和重点、难点 (217)
三、教学中应该注意的问题 (218)
四、背景资料 (218)
第九章　计算机审计 (236)
一、学习目的和要求 (236)
二、时间安排和重点、难点 (237)
三、教学中应该注意的问题 (237)
四、背景资料 (238)