书籍详情
计算机辅助教学
作者：师书恩主编；孟月萍[等]编著
出版社：高等教育出版社
出版时间：2003-04-01
ISBN：9787040100341
定价：¥22.00
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内容简介
本书是教育部师范教育司组编的中学教师进修高等师范本科（专科起点）计算机辅助教学课程教材。该书根据我国基础教育教学改革的实际需要，结合计算机辅助教学的特点，不仅在理论上对计算机辅助教学的产生和发展以及它在教学改革中的积极作用、计算机辅助教学软件设计理论和方法作了系统的分析和论述，还具体介绍了几种计算机辅助教学系统、计算机辅助教学软件的实现和评价方法，并概括地介绍了计算机在教学管理中的应用。本书由在计算机辅助教学领域有多年教学和研究经验的教师编写，具有较强的针对性和实用性。本书适合于作为师范院校计算机辅助教学课程教材，也适合于作为中小学教师继续教育培训教材。
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暂缺《计算机辅助教学》作者简介
目录
第一章 计算机辅助教学及其原理 1(页码)
1.1 计算机辅助教学的发展概况 1
1.1.1 计算机辅助教学的兴起 1
1.1.2 计算机辅助教学的发展 8
1.2 基本概念 16
1.2.1 计算机辅助教育（CBE） 18
1.2.2 计算机辅助教学（CAI） 20
1.2.3 计算机管理教学（CMI） 20
1.3 计算机辅助教学的作用 21
1.3.1 传统教学的基本过程 21
1.3.2 计算机辅助教学的基本原理 24
1.3.3 与教师相比计算机的优势和不足 27
1.4 计算机辅助教学的基本形式 31
1.4.1 帮助教师备课型CAI软件 32
1.4.2 课堂演示型CAI软件 32
1.4.3 个别化学习型CAI软件 33
1.4.4 协作学习型CAI软件 42
1.4.5 整合型CAI软件 42
1.5 小结 46
习题 46
第二章 计算机辅助教学系统 48
2.1 多媒体教学系统 48
2.1.1 课堂多媒体教学系统 48
2.1.2 实现个别化学习的多媒体教学系统 52
2.2 网络教学系统 55
2.2.1 局域网教学系统 55
2.2.2 Internet教学系统 63
2.3 远程教学系统 76
2.3.1 现代远程教学基础知识 76
2.3.2 天地网结合的现代远程教学系统 77
2.4 小结 83
习题 84
第三章 计算机辅助教学软件设计 85
3.1 CAI软件设计理论 86
3.1.1 行为主义学习理论与CAI软件设计 86
3.1.2 认知主义学习理论与CAI软件设计 89
3.1.3 建构主义学习理论与CAI软件设计 93
3.2 CAI教学软件设计流程 98
3.2.1 CAI教学软件设计模型 98
3.2.2 CAI教学软件设计模型各阶段的任务 99
3.3 脚本编制 102
3.3.1 脚本的基本格式 102
3.3.2 脚本实例 102
3.4 小结 109
习题 110
第四章 计算机辅助教学软件的开发和实现 111
4.1 素材准备 113
4.1.1 声音素材的准备 113
4.1.2 图形、图像素材的准备 114
4.1.3 视频素材的准备 114
4.2 课件实现的软件环境 118
4.2.1 通用程序设计语言 118
4.2.2 课件写作语言 135
4.2.3 写作系统 137
4.2.4 工具软件 149
4.3 演示文稿的制作 155
4.4 多媒体课件的制作实例 158
4.4.1 素材的准备 158
4.4.2 主页面制作 159
4.4.3 第一页制作 162
4.4.4 第二页制作 165
4.4.5 第三页制作 167
4.4.6 第四页制作 168
4.4.7 第五页制作 173
4.4.8 第六页制作 174
4.4.9 课堂小结制作 175
4.4.10 练习题制作 176
4.5 网络课件的制作 177
4.5.1 网络课件的特点 177
4.5.2 网络教学课件的开发及制作工具简介 178
4.5.3 FrontPage制作网页的基本知识 179
4.6 本章小结 185
习题 185
第五章 计算机辅助教学软件的评价 186
5.1 评价及其作用 186
5.1.1 评价的分类 187
5.1.2 CAI软件评价的作用 187
5.2 CAI软件评价方法 188
5.2.1 评价方法概述 188
5.2.2 评价方法的基本框架 190
5.3 评价的实施 193
5.3.1 评价实施的基本任务 194
5.3.2 基于计算机网络的实施方案 200
5.4 评价指标体系 203
5.4.1 评价指标体系的建立 204
5.4.2 评价指标体系实例 209
5.5 小结 213
习题 213
第六章 计算机管理教学 214
6.1 计算机管理教学概述 214
6.1.1 计算机管理教学产生的原因 215
6.1.2 计算机管理教学和计算机辅助教学 215
6.2 课堂信息处理系统 217
6.2.1 课堂信息处理系统的基本构成 218
6.2.2 反应曲线 219
6.2.3 S-P分析 220
6.2.4 S-P-T分析 225
6.3 现代远程教育管理 227
6.3.1 现代远程教育 228
6.3.2 远程教育的教学模式 229
6.3.3 远程教育管理系统的功能与结构 231
6.4 计算机辅助测验（CAT）系统 237
6.4.1 完整的CAT系统 238
6.4.2 题库系统 241
6.4.3 经典测量理论 246
6.4.4 项目反应理论 252
6.5 小结 257
习题 258
参考文献 261
1.1 计算机辅助教学的发展概况 1
1.1.1 计算机辅助教学的兴起 1
1.1.2 计算机辅助教学的发展 8
1.2 基本概念 16
1.2.1 计算机辅助教育（CBE） 18
1.2.2 计算机辅助教学（CAI） 20
1.2.3 计算机管理教学（CMI） 20
1.3 计算机辅助教学的作用 21
1.3.1 传统教学的基本过程 21
1.3.2 计算机辅助教学的基本原理 24
1.3.3 与教师相比计算机的优势和不足 27
1.4 计算机辅助教学的基本形式 31
1.4.1 帮助教师备课型CAI软件 32
1.4.2 课堂演示型CAI软件 32
1.4.3 个别化学习型CAI软件 33
1.4.4 协作学习型CAI软件 42
1.4.5 整合型CAI软件 42
1.5 小结 46
习题 46
第二章 计算机辅助教学系统 48
2.1 多媒体教学系统 48
2.1.1 课堂多媒体教学系统 48
2.1.2 实现个别化学习的多媒体教学系统 52
2.2 网络教学系统 55
2.2.1 局域网教学系统 55
2.2.2 Internet教学系统 63
2.3 远程教学系统 76
2.3.1 现代远程教学基础知识 76
2.3.2 天地网结合的现代远程教学系统 77
2.4 小结 83
习题 84
第三章 计算机辅助教学软件设计 85
3.1 CAI软件设计理论 86
3.1.1 行为主义学习理论与CAI软件设计 86
3.1.2 认知主义学习理论与CAI软件设计 89
3.1.3 建构主义学习理论与CAI软件设计 93
3.2 CAI教学软件设计流程 98
3.2.1 CAI教学软件设计模型 98
3.2.2 CAI教学软件设计模型各阶段的任务 99
3.3 脚本编制 102
3.3.1 脚本的基本格式 102
3.3.2 脚本实例 102
3.4 小结 109
习题 110
第四章 计算机辅助教学软件的开发和实现 111
4.1 素材准备 113
4.1.1 声音素材的准备 113
4.1.2 图形、图像素材的准备 114
4.1.3 视频素材的准备 114
4.2 课件实现的软件环境 118
4.2.1 通用程序设计语言 118
4.2.2 课件写作语言 135
4.2.3 写作系统 137
4.2.4 工具软件 149
4.3 演示文稿的制作 155
4.4 多媒体课件的制作实例 158
4.4.1 素材的准备 158
4.4.2 主页面制作 159
4.4.3 第一页制作 162
4.4.4 第二页制作 165
4.4.5 第三页制作 167
4.4.6 第四页制作 168
4.4.7 第五页制作 173
4.4.8 第六页制作 174
4.4.9 课堂小结制作 175
4.4.10 练习题制作 176
4.5 网络课件的制作 177
4.5.1 网络课件的特点 177
4.5.2 网络教学课件的开发及制作工具简介 178
4.5.3 FrontPage制作网页的基本知识 179
4.6 本章小结 185
习题 185
第五章 计算机辅助教学软件的评价 186
5.1 评价及其作用 186
5.1.1 评价的分类 187
5.1.2 CAI软件评价的作用 187
5.2 CAI软件评价方法 188
5.2.1 评价方法概述 188
5.2.2 评价方法的基本框架 190
5.3 评价的实施 193
5.3.1 评价实施的基本任务 194
5.3.2 基于计算机网络的实施方案 200
5.4 评价指标体系 203
5.4.1 评价指标体系的建立 204
5.4.2 评价指标体系实例 209
5.5 小结 213
习题 213
第六章 计算机管理教学 214
6.1 计算机管理教学概述 214
6.1.1 计算机管理教学产生的原因 215
6.1.2 计算机管理教学和计算机辅助教学 215
6.2 课堂信息处理系统 217
6.2.1 课堂信息处理系统的基本构成 218
6.2.2 反应曲线 219
6.2.3 S-P分析 220
6.2.4 S-P-T分析 225
6.3 现代远程教育管理 227
6.3.1 现代远程教育 228
6.3.2 远程教育的教学模式 229
6.3.3 远程教育管理系统的功能与结构 231
6.4 计算机辅助测验（CAT）系统 237
6.4.1 完整的CAT系统 238
6.4.2 题库系统 241
6.4.3 经典测量理论 246
6.4.4 项目反应理论 252
6.5 小结 257
习题 258
参考文献 261
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