中外初中自然科学全科教育研究与比较

　　本书共分三篇，书中通过大量的实践教学全面系统地将发达国家初中自然科学全科教育介绍给国内同行，内容新颖，具有可读性，并与我国刚起步的自然科学全科教育进行比较研究。本书内容全面，思路清晰、操作性强，即是中学自然科学教师继续教育的教材，又是他们教学过程中的有用参考书，也是教育职能部门有关人员、自然科学全科教材编写者，以及自然科学全科教育理论研究者的理想用书。

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引言 第一篇 中外自然科学全科教育发展进程比较 第一章 国外自然科学全科教育发展历程 第二章 我国自然科学全科教育的实践与启示 第二篇 自然科学全科教育特点的研究与比较 第三章 自然科学全科教育的目标 第四章 自然科学全科教育的教学方法 第五章 自然科学调查与研究 第六章 学生自然科学全科素质的评价 第七章 STS教育在自然科学全科教育中的渗透 第八章 自然科学全科教师的培养 第三篇 国外自然科学全科教育个案探讨 第九章 教学探究实例 第十章 综合题例探讨 主要参考文献 后记