柳斌谈素质教育

　　这次所辑《柳斌谈素质教育》是从近十年来的文章和讲话中筛选出来的，共54篇。为突出素质教育的主题，采用了按内容编排的形式。考试本来是检验教学效果，衡量教学工作利弊得失的一种手段，现在却异化为千家万户、千军万马奋斗追求的目的。教与学的目的，变成最终是为了通过一场高难度的考试，而学会做人，学会求知，学会办事，学会健体，学会审美，学会创造等为学生发展同时也是为社会发展打基础的素质培养任务却被丢到一边去了。考试对于现在的许多地区的教师来说是一根指挥棒’也是一根绳索。它束缚了教师的手脚，使他们失去了创造性思维和对教学的主导作用，而变成了围绕着考试奔忙的机器。教育是最需要科学的领域，传授科学的过程不科学，传授科学的人就只能收获痛苦。而“应试”思潮则在把教育过程拉向违背教育规律的不科学的道路。

　　柳斌，1937年2月出生，江西省萍乡市人。中小学就读于家乡。1957年考入北京师范大学中文系。1961年毕业后留校，在中文系执教。1969年调回家乡，任萍乡二中教师、副校长：1974年调到该市中学教材编写组任组长、教育局教研室主任、1978年任该市教育局副局长、局长；1982年当选为该市副市长主管教育、科技、文化、卫生、体育等方面工作；1983年任江西省人民政府副省长，主管全省教育、科技、文化、出版、卫生、体育、民政、旅游等方面工作。当选为第六届全国人民代表大会代表；1985年国家教育委员会成立伊始任副主任，分管全国基础教育、师范教育、体育卫生艺术、纪检监察、审计、督导等方面的工作；1986年起，兼任中国中小学幼儿教师奖励基金会副理事长、秘书长；中国教育学会副会长；1989-1994年兼任国家语言文字工作委员会主任；1994年任国家总督学；1995年起，任国家教委党组副书记。中共14大当选为中纪委委员，兼任中纪委驻国家教委纪检组组长。1998年，当选为第九届全国人民代表大会代表。 主要著作有： 《关于基础教育的思考》（上海教育出版社）；《关于素质教育的思考》（江苏教育出版社，即将出版）。

自序
以邓小平教育理论为指导，扎扎实实推进素质教育
关于素质教育的思考
关于素质教育的再思考
三谈关于素质教育的思考
四谈关于素质教育的思考
五谈关于素质教育的思考
基础教育改革的紧迫任务是走向素质教育
关于基础教育的思考
人生识字聪明始
实施素质教育中的几个问题
实施素质教育，深化教育改革
学习推广汨罗经验，大面积推进素质教育
素质教育重在落实
就实施素质教育的几个问题答《山西教育》记者问
为普及九年义务教育而努力奋斗
关于实施《中华人民共和国义务教育法》的几个问题
认真贯彻《义务教育法实施细则》
谈基础教育的改革
采取切实措施端正办学指导思想
努力提高基础教育的质量
提高劳动者的素质是基础教育的根本任务
关于家庭教育的几个问题
高中会考与基础教育改革
深化教育改革，提高中学的教育质量
适当发展数量，大力提高质量
关于城市中小学教育改革的几个问题
谈谈教学改革、教材建设和考试改革问题
坚持三个面向，努力实现我国教育的现代化
基础教育要更好地为建设社会主义市场经济作贡献
积极探索农村初中阶段教育改革的路子
一个好校长就是一所好学校
关于基础教育的改革和发展
深化改革，确保基础教育持续、稳定发展
努力开创学校德育工作的新局面
以爱国主义教育为主线，加强中小学德育工作
继承和发扬中华民族的优秀文化传统
新时期中小学的德育工作
加强学校体育工作
必须重视国民身体素质的提高
开创体育、卫生、国防教育的新局面
重视和加强中小学的审美教育
艺术教育改革与发展中应重视的几个问题
关于制订义务教育教学大纲的几点意见
关于义务教育教材建设问题
在调整现行教学大纲小组汇报会上的讲话
加强义务教育教材建设的几点意见
适应素质教育，搞好思想政治课教材建设
求实.求新.求活
推进高师课程、教材体系改革，为中小学素质教育服务
在小学语文“注音识字、提前读写”教改经验推广工作座谈会上的讲话
提倡更广泛地开展“愉快教育”实验
把学习过程变成一个愉快的过程
《成功教育》序
重视“情境教育”，努力探索全面提高学生素质的途径
在中学外语座谈会上的讲话
后记