101个望子成龙的方法：解答令中国家长头疼的66个教育问题

　　本书分为五章，详细内容包括序、中国式赏识教育法、第一位残疾青少年华人研究生的成长分析、没有种不好的庄稼，只有不懂得种庄稼的农民、每个孩子都是为了得到赏识而生的、赏识是一种心态、发展孩子的天赋与潜能、培养孩子的自尊心；使孩子成为天才的“需求教育法”、了解孩子的需求，帮助孩子树立切合实际的志向、给孩子自我实现的机会、帮孩子规划远景、树立学习目标、让孩子对学习产生向往、让孩子满怀斗志地上陈；中国式情结教育法、问题孩子与问题家长的深人剖析、健康人格的构成等内容。

　　陈大为，北京博昕全脑通高科技发展有限公司研发部主任，诚智文化教育研究中心主任，《成功》杂志北京采访中心主任。吴姝，北京博昕全脑通高科技发展有限公司研发部主任，“吴姝画室”负责主。《成功》杂志北京采访中心主任。两人曾合作出版过《教育书》、《成功书》、《聆听智慧》等一系列教育书籍，曾多次在《管理与财富》、《成功》、《商界名流》、《知音》等众多年的教育研究经验，总结出一整套切实可行的教育方法理论，得到众多学生家长的广泛好评。

序
第一章 中国式赏识教育法
第一位残疾青少年华人研究生的成长分析
没有种不好的庄稼，只有不懂得种庄稼的农民
每个孩子都是为了得到赏识而生的
赏识是一种心态
发展孩子的天赋与潜能
培养孩子的自尊心
……
第二章 使孩子成为天才的“需求教育法”
了解孩子的需求，帮助孩子树立切合实际的志向
给孩子自我实现的机会
帮孩子规划远景、树立学习目标
让孩子对学习产生向往
让孩子满怀斗志地上陈
……
第三章 中国式情结教育法
问题孩子与问题家长的深人剖析
健康人格的构成
教育时机
情绪教育即体验式教育
第四章 现场解答令中国家长头痛的45个教育问题
如何培养孩子的耐心
孩子脾气大怎么办
孩子学习偏科怎么办
孩子“屡教不改”怎么办，孩子真不“听话”么
……