道德体验论

　　教育部人文社会科学重点研究基地项目。本书对学校德育教育进行研究，从生存实践的视界，以体验为线索，以深生态观、非线性思维和自组织理论为背景，从跨学科角度展开全景式研究。

　　刘惊铎1961年生，陕西眉县人。1985年于陕西师范大学获教育学学士学位，1988年于华中师范大学获教育学硕士学位，2002年于南京师范大学获教育学博士学位，现为陕西师范大学教育科学学院教授、博士生导师，陕西太白教育科学研究院院长，教育部人文社会科学重点研究基地南京师。范大学道德教育研究所兼职教授。全国德育学专业委员会委员。陕西省青少年素质教育研究会及家庭教育研究会副会长，主要从事教育基本理论、德育原理和教育管理方面的研究与教学。撰著出版《中华美德教育论》、《德育学教程》、《教子术》等十余部著作'在《教育研究》、《新华文摘》等刊物发表学术论文百余篇，主持全国教育科学规划及教育部“九五”、“十五”重点课题多项，曾获国家优秀学术专著一等奖、教育部优秀教材二等奖。

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