证据法学案例教程（24）

　　法学是一门应用性很强的学科，法学教育的重要目标之一，是培养学生运用法学知识解释法律现象、解决法律问题的能力，因此，在法学教育中，理论和实践相结合的教学方法具有特别重要的意义。实践证明，案例教学既是法学教育的重要内容，也是法学教育的重要方法。本书通过案例评析丰富和活跃法学教育的课堂，激发学生对于法律问题的兴趣和解决法律问题的欲望，帮助学生加深对法学理论以及各学科知识要点与难点的理解，提高他们的批判、分析、推理和解决实际问题的能力。本书根据理论和实际相结合的原则，从选择典型案例人手，以案例评析的方式系统阐释了证据法学的基础知识和重要理论问题。本书分上下两编，共17章。上编证据论，共10章，全面介绍了有关证据的基础知识，并根据立法和学理上的标准对各类证据分别进行了讲解；下编证明论，共7章，着重讨论了与证明有关的重要理论问题，同时也涉及到了对证据的收集、保全和审查、判断等司法实务问题。每章之下都归纳了“本章知识点概要”，对各章所涉及的主要知识点作了简明扼要、提纲挈领的提示和归纳，使读者在阅读时能够由理论到实践实现证据法学知识体系的融会贯通。本书可供各类高等院校法学专业师生教学使用，也可供审判人员、检察人员、行政执法人员以及律师、公证人员参考使用。本书由中国政法大学研究生院常务副院长卞建林教授、刑事司法学院刘玫教授担任主编，由卞建林、田心则、俞亮、郑未媚、刘玫、施亚芬、李玉华、刘革新（以撰写章节先后为序）撰稿。

暂缺《证据法学案例教程（24）》作者简介

第一章
证据概论
证据的概念
证据的属性
证据的意义
第二章
物证
物证的概念和特点
特证的分类和表现形式
物证的意义
第三章
书证
书证的概念和表现形式
书证的特征
书证的分类
书证的意义
第四章
证人证言
证人证言的概念和特点
证人证言的形成过程
证人证言的意义
第五章
当事人陈述
当事人陈述的概念
当事人陈述的意义
民事诉讼、行政诉讼当事人的陈述
刑事被家人的陈述
第六章
犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解
犯罪嫌疑人、被告人供述辩解的概念和特点
犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解的意义
犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解运用原则
第七章
视听资料
第八章
鉴定结论
第九章
勘验、检查笔录和现场笔录
第十章
证据的分类
下编
证明论
第十一章
证明概述
第十二章
证明对象
第十三章
证明责任
第十四章
证明标准
第十五章
推定
第十六章
证据的收集与保全
第十七章
证据的审查判断