科举制度与近代文化

　　本书以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导思想，深入挖掘史料，在充分吸收前人研究成果的基础上，并借鉴其他学科的理论模式，运用纵横相结合的研究方法，从纵向考察科举变革的历程，从横向探究科举衰亡的文化因素，力求宏观论证与微观阐释相统一。这不仅有助于人们全面透视科举制度在近代的衰亡轨迹，更好地把握近代社会大变动的真相，还有利于人们进而认识近代文化发展的规律，凸显出近代文化演变的特性。同时，在世纪之交，学校考试的改革迫在眉睫，公务员考试也亟待完善，科举制度衰亡的研究不仅可为当今的考试改革提供丰富的经验与深刻的教训，而且也对深化当前考试改革有着一定的理论指导意义。<

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导论
第一章 近代社会转型与科举制度危机
第一节 近代社会的转型
第二节 科举制度在近代的危机
第二章 近代科举制度的改革及其废除
第一节 鸦片战争前后科举改革思想的酝酿
第二节 太平天国时期科举改革活动
第三节 洋务运动时期科举制度的改革
第四节 戊戌变法时期科举制度的改革
第五节 二十世纪初科举制度的废除
第三章 传教士与近代科举制度改革
第一节 传教士对科举教育的批判与对科举制度的反思
第二节 传教士在华活动对科举改革的影响
第四章 新观念的生成及其对科举制度的冲击
第一节 近代人才观的演变及其对科举制度的冲击
第二节 近代教育观的蜕变及其对科举制度的冲击
第三节 文化心态的转换及其对科举制度的冲击
第四节 学术风尚的转移及其对科举制度的冲击
第五章 近代新教育的出现与科举制度的终结
第一节 新式学校的产生及其与科举的斗争
第二节 书院改革的兴起及其与科举的剥离
第三节 留学教育的崛起及其对科举的瓦解
第六章 余论
第一节 废科举于“中国前途当有可惊可骇之效”
第二节 清末科举制度的残余形态
参考书目