爱我们的仇敌

　　编辑推荐：本书是《青少年人性教育读本》之分册。人性教育是人类自由的摇篮。它既是塑造人类自身品格的必由之路，又是拯救人类道德沦丧的重要手段。它激发个体生命对已知和未知世界的认识，又丰富“人”的概念，从而促进人的自由、人的解放、人的全面发展，并改善人类的情感。人性教育，从本质上来说，是情感教育、美德教育；意志教育、信仰教育；理性教育、公民教育。人性教育的地位，从终极意义上来说，体现了自由在个体生命中的地位，体现了生命意义在宇宙中的地位。尽管人生荒诞而无意义，但人生不能忍受永久的黑暗和寒冷，活着还是死去，这是人类永恒的悖论。愿所有有识之士，为完善人类的道德、情感和信仰，为中国的人性教育、人文教育和公民教育，共同努力。在夕阳西下的黄昏，请为可怜的莘莘学子开一扇天窗。

暂缺《爱我们的仇敌》作者简介

一 爱我们的仇敌
男人的七种变化
行淫时被抓获的女人
爱我们的仇敌
遥远的高三·八
二 精彩讲演
法庭上的申辩
在莲花俱乐部的最后一次演讲
作家和战争
我和文学
科学要遵循人道的规律
展开怜悯的翅膀翱翔
爱是世上最伟大的
《大独裁者》演讲词
三 为什么玫瑰会有刺
为什么玫瑰会有刺
阿尔贝·加缪
“他的名字是彼得”
我为什么生活
懒惰哲学趣话
同情
远处的青山
忏悔录（节选）
死亡的权力无比
寂寞
哲学的目的
从拜神到无神
四 人类的故事
我们最早的祖先
佛陀和孔夫子
耶稣诞生
耶稣的童年
耶稣之死
五 心灵自白
论死亡
论贝多芬
疲惫
莫扎特的秘密
受不了流行音乐的喧闹
我没有积聚财富
否认上帝引起风波
痛苦的回忆
六 一个人的村庄
七 我愿意是激流
八 天国与地狱的分界线
九 我控诉
十 面朝大海，春暖花开
十一 战争与和平
编后絮语