思想道德修养

　　教学内容是改革是“两课”改革的重点之一。“两课”教学的一个显著特点是动态性，反映在教育内容上，就是根据国际、国内形势的发展和党的中心宣传任务的变化，对教学内容及时进行补充和调整，使“两课”教学具有强烈的时代感和现实性。本套教材的编写，力求以马克思主义为指导，认真贯彻邓小平关于“学马列要精，要管用”的指示精神和邓小平理论“进教材、进课堂、进头脑”的要求，增加和突出“三个代表”重要思想的教育，在重视完善教材理论体系、调整教材重点内容、吸收新的理论研究成果、补充新的信息资料的同时，注重理论联系实际，并在针对性地解答大学生关心的思想理论问题。

暂缺《思想道德修养》作者简介

绪论
第一章 大学生活与适应环境
第一节 大学阶段是人生的重要阶段
第二节 大学生活的特点与要求
第三节 尽快完成从中学生到大学生的转变
第二章 时代发展与历史使命
第一节 我们所处的时代
第二节 当代大学生的历史使命
第三节 为完成历史重任而奋斗
第三章 培养目标与成才要求
第一节 全面理解高等学校的培养目标
第二节 人才本质与成才规律
第三节 健康的心理是成才的基础
第四章 认识学习与学会学习
第一节 树立正确的学习观
第二节 培养优良学风
第三节 掌握科学的学习方法
第五章 认识社会与重视集体
第一节 正确认识个人与社会的关系
第二节 正确处理个人与集体的关系
第三节 发扬集体主义，反对个人主义
第六章 社会交往与友谊爱情
第一节 建立协调的人际关系
第二节 学会与人交往
第三节 摆正爱情的位置
第七章 审美修养与形象塑造
第一节 大学生应当增强审美意识
第二节 培养和提高审美能力
第三节 大学生要塑造美的形象
第八章 热爱祖国与民族精神
第一节 爱国主义是一面高扬的旗帜
第二节 大学生要做坚定的爱国者
第九章 人生追求与理想相念
第一节 树立科学的人生观
第二节 理想是人生的精神支柱
第三节 信念是巨大的精神力量
第十章 道德认识与道德修养
第十一章 科技发展与科技道德
第十二章 更新观念与顺应潮流
后记