宇宙为家

　　科学，特别是自然科学，最重要的目标之一，就是追寻科学本身的原动力，或曰追寻其第一推动力。同时，科学的这种追求精神本身，又成为社会发展和人类进步的一种最基本的推动。科学总是寻求发现和了解客观世界的新现象，研究和掌握新规律，总是在不懈地追求真理。科学是住址的、严谨的，实事求是的，同时，科学又是创造的。科学的最基本态度之一就是疑问，科学的最基本精神之一就是批判。的确，科学活动，特别是自然科学活动，比较起其他的人类活动来，其最基本特征就是不断进步。哪怕在其他方面倒退的时候，科学却总是进步着，即使是缓慢而艰难地进步，这表明，自然科学活动中饮食着人类的最进步因素。正是在这个意义上，科学堪称为人类进步的“第一推动”。科学教育，特别是自然科学的教育，是提高人们素质的重要因素，是现代教育的珍上核心。科学教育不仅使人获得生活和工作所需的知识和技能，更重要的是使人获得科学思想、科学精神、科学态度以及科学方法的熏陶和培养，使人获得非生物本能的智慧，获得非与生俱来的灵魂。可以这样说，没有科学的“教育”只是培养信仰，而不是教育。没有受过科学教育的人，只能称为受过训练，而非受过教育。

　　斯图亚特·考夫曼供职于圣达菲研究院。身为麦克阿瑟学会的研究员，他是自组织理论和复杂性理论在生物学上的应用方面的前沿思想家。著有《秩序的起源：进化中的自组织和自然选择》等书。李绍明，男，1956年生于山东高密。现任山东大学外国语学院英语副教授。译作有《细胞生命的礼赞》、《水母与蜗牛》、《摄影大师500经典巨作》、《祭司与王制》、《欧罗巴的黄金时代》；著有《大学英语写作》；编有《英语散文名篇欣赏》等。徐彬，男，教师，IT撰稿人。就职于山东师范大学外国语学院。

第一章 宇宙为家
　创世
　生命的法则
　免费的秩序
　要智慧，不要力量
第二章 生命的起源
　关于生命的理论
　生命的成形
第三章 注定要来的我们
　生命的网络
　一个化学的创世说
　反应网络
　中心思想
　给反应加油
　一种顽固不化的总体论
第四章 免费的秩序
　自我平衡的源泉
　秩序的必备条件
　混沌的边缘
第五章 个体发生学之谜
　雅各布，莫诺和遗传回路
　选择是秩序的惟一来源吗
　个体发生学里的自发秩序
　小小的吸引子，大大的秩序
　最终理论之梦
第六章 诺亚方舟
　生物学大爆炸
　超临界汤
　诺亚试验
　创新的雪崩
第七章 应许之地
　实用分子进化学
　万用分子工具箱
　随机化学
　实验室创造生命
第八章 高地探险
　高地探险
　地球上的生命
　基因型空间和适应性环境
　相关适应性地形
　复杂地形上的进化
　以上帝的目光俯瞰
　自然选择的局限
　自组织、自然选择和可进化性
第九章 生物体和工艺品
　……
第十章 台上一点钟
第十一章 寻找完美
第十二章 方兴的全球文明
译后记