幼儿环境素质教育

　　本书是《基础教育阶段环境教育丛书》中的一本图书。本书作者长期从事幼儿园教育工作，在工作中不断学习提高自身的环境意识，在幼儿园教育中开展幼儿环境教育工作，积累了丰富的经验。本书从幼儿园的经验。本书从幼儿园的健康、语言、社会、科学、艺术等学科阐述了渗透环境教育的思想及优秀示范教案分析，对幼儿园开展环境教育有一定的指导和参考作用。本书适合从事环境宣传教育及幼儿园教育工作者阅读。

　　管培红，女，1965年生于浙江台州，大学学历，中学高级教师，现任台州市椒江区中心幼儿园园长。主持“幼儿园环境教育实践研究”等课题，论文曾获省、市级奖项，并多次在《学前教育》、《幼儿教育》等幼教杂志上发表。先后获得了浙江省优秀青年教师、台州市首届青年科技新秀，2002年全国绿色学校园丁奖等称号。王益红，女，1962年生于浙江台州。大学学历，中学高级教师，现任台州市椒江区中心幼儿园副园长。曾主持“幼儿园指导家长对孩子进行环境教育的研究”等课题，论文曾获省、市级奖项，曾在《学前教育》上发表。

第一章 幼儿教育与幼儿环境素质发展
第一节 幼儿环境教育的必要性与可行性
第二节 幼儿环境教育的基本课程模式
第三节 情感基础为核心的幼儿环境教育
第四节 幼儿环境教育的策略分析
第二章 幼儿健康教育与环境教育
第一部分 理论探索
一、健康教育与环境教育的相关性
二、健康课程领域中的环境教育目标与内容
三、健康课程领域中环境教育的方法与途径
四、健康课程领域中环境教育的评价与反思
第二部分 教学案例分析
第三章 幼儿语言教育与环境教育
第一部分 理论探索
一、语言教育与环境教育的相关性
二、语言课程中环境教育目标的制定和内容的取舍
三、语言课程中渗透环境教育的策略与方法
第二部分 教学案例介析
第四章 幼儿社会教育与环境教育
第一部分 理论探索
一、社会课程与环境教育的相关性
二、社会课程中环境教育的目标与内容
三、社会教育中渗透环境教育的方法和途径
第二部分 教学案例介析
第五章 幼儿科学教育与环境教育
第一部分 理论探索
一、科学教育与环境教育
二、数学教育与环境教育
第二部分 教学案例介析
第六章 幼儿艺术教育与环境教育
第一部分 理论探索
一、美术教育与环境教育
二、音乐教育与环境教育
第二部分 教学案例介析
第七章 幼儿家庭教育与环境教育
第一部分 理论探索
一、家庭教育与环境教育的相关性
二、幼儿园指导家长对孩子进行环境教育的目标
三、幼儿园指导家长对孩子进行环境教育的方法和途径
四、关于幼儿园指导家长对孩子进行环境教育的反思
第二部分 教学案例介析
参考文献