书籍详情
哈佛教子枕边书
作者:斯托夫人等著;亚北译
出版社:中国妇女出版社
出版时间:2006-02-01
ISBN:9787801318800
定价:¥29.80
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内容简介
这是一部献给天下父母的读物,同时更是一部关于儿童学前教育的神奇之书。它荟萃了迄今为止欧洲最具成果的育儿智慧,这些智慧一直广泛而深入的影响着千千万万有责任感的家庭。它给孩子们的伟大前程提供了一份行动的指南,也给父母们望子成材的希望带来了福音。看完本书,你将知道早期教育的必要性是非常明显的。书中还为有孩子的家长们提供一两点注意事项,作为本书的结束:首先,注意不要过于信赖学校,今天的学校就其设备和教学方法来说,实在是太好了,因此人们过于信赖学校,认为对孩子的教育可以全部依靠学校,从而忽视了家庭教育,这是极端错误的。其次,注意不要相信天才论。塞德尔兹博士说幼儿就像烧陶瓷的黏土一样,教育得如何,决定他成就的大小。确是如此,小孩只要从小教育,就可以成为音乐家、画家、诗人、学者等等。
作者简介
暂缺《哈佛教子枕边书》作者简介
目录
开篇:
早期教育的伟大成果/1
从三个哈佛大学生说起/3
一个乡村牧师的信念/6
早期教育的受益者们/8
天赋的递减法则/11
第一篇:
卡尔·威特的潜能教育/15
老威特的神奇之书/17
是谁带来了健康的孩子/20
最高明的教育/22
语言是早期教育的一块基石/24
唤起孩子的兴趣/27
带孩子去旅游/32
不要乱给孩子买玩具/34
吃东西会伤害智力/36
孩子的时间/39
儿子永远是个普通人/41
关注孩子的心灵/43
不要伤害孩子的判断力/46
孩子和他的朋友们/49
点燃孩子的良善之心/51
让孩子身心健康/54
年仅九岁的大学生/56
十六岁的博士/61
第二篇:
塞德尔兹的自由教育/63
俗物是怎样变成的/65
母亲手中的吉他/68
从轻松有趣之中学习知识/70
天才是从游戏中产生的/72
知识是人类最美好的东西/75
天才源于后天的培养/77
纪律会扼杀孩子的天才/80
优异的品质是怎样形成的/83
后悔的人是俗物/86
培养孩子的探索精神/89
用信心去消灭恐惧/92
不要把孩子变成懦夫/94
帮助孩子走出失意的阴影/97
第三篇:
巴尔博士的语言教育/101
两岁的孩子可学语言/103
孩子的精神也需要食粮/105
你有教子记录本吗/107
第四篇:
斯托夫人的自然教育/109
一个让母亲骄傲的女儿/111
从五官开始/112
用老卡尔的方式/116
斯托夫人的游戏训练/119
斯托夫人的音乐训练/122
斯托夫人的拼音训练/124
大自然是最好的老师/126
每天给孩子讲一个故事/130
怎样教孩子学外语/132
给孩子一个想像的世界/134
孩子要认识的品质/137
帮助孩子订一个品行表/142
孩子应该吃什么东西/148
母亲的学识和修养/153
第五篇:
蒙台梭利的感官教育/157
蒙台梭利的一生/159
孩子教育的黄金时段/162
乐于工作的孩子们/164
编制儿童喜欢的教具/166
从印度狼孩看成长环境/169
准备一个良好的环境/171
让人惊讶的感官训练/173
用动作造就和谐的个性/176
了不起的求知欲/179
对孩子不能搞奖励和惩罚/181
纪律不能通过命令获得/183
第六篇:
玲木镇一的音乐教育/185
指挥大师的眼泪/187
音乐打开了一扇憧憬的大门/189
小提琴教育法轰动美国/192
盲孩子也能拉小提琴/195
培养出孩子非凡的才能/198
让才能变得格外出色/200
让孩子成为心灵美好的人/202
温暖的家庭是最佳的环境/204
丰田耕儿的音乐之路/206
音乐拯救了一位少女/210
开发孩子潜能的秘密/213
从黄莺到狼孩/215
让孩子心情舒畅的办法/217
逐步培养孩子的信心/219
孩子们抵触紧张的气氛/221
在游戏的欢乐中/222
指责会让孩子恐惧/225
每个人都是有缺点的动物/227
让学生有自卑感的老师太多/229
不要因无能而绝望/231
后记:父母决定孩子的一生/233
早期教育的伟大成果/1
从三个哈佛大学生说起/3
一个乡村牧师的信念/6
早期教育的受益者们/8
天赋的递减法则/11
第一篇:
卡尔·威特的潜能教育/15
老威特的神奇之书/17
是谁带来了健康的孩子/20
最高明的教育/22
语言是早期教育的一块基石/24
唤起孩子的兴趣/27
带孩子去旅游/32
不要乱给孩子买玩具/34
吃东西会伤害智力/36
孩子的时间/39
儿子永远是个普通人/41
关注孩子的心灵/43
不要伤害孩子的判断力/46
孩子和他的朋友们/49
点燃孩子的良善之心/51
让孩子身心健康/54
年仅九岁的大学生/56
十六岁的博士/61
第二篇:
塞德尔兹的自由教育/63
俗物是怎样变成的/65
母亲手中的吉他/68
从轻松有趣之中学习知识/70
天才是从游戏中产生的/72
知识是人类最美好的东西/75
天才源于后天的培养/77
纪律会扼杀孩子的天才/80
优异的品质是怎样形成的/83
后悔的人是俗物/86
培养孩子的探索精神/89
用信心去消灭恐惧/92
不要把孩子变成懦夫/94
帮助孩子走出失意的阴影/97
第三篇:
巴尔博士的语言教育/101
两岁的孩子可学语言/103
孩子的精神也需要食粮/105
你有教子记录本吗/107
第四篇:
斯托夫人的自然教育/109
一个让母亲骄傲的女儿/111
从五官开始/112
用老卡尔的方式/116
斯托夫人的游戏训练/119
斯托夫人的音乐训练/122
斯托夫人的拼音训练/124
大自然是最好的老师/126
每天给孩子讲一个故事/130
怎样教孩子学外语/132
给孩子一个想像的世界/134
孩子要认识的品质/137
帮助孩子订一个品行表/142
孩子应该吃什么东西/148
母亲的学识和修养/153
第五篇:
蒙台梭利的感官教育/157
蒙台梭利的一生/159
孩子教育的黄金时段/162
乐于工作的孩子们/164
编制儿童喜欢的教具/166
从印度狼孩看成长环境/169
准备一个良好的环境/171
让人惊讶的感官训练/173
用动作造就和谐的个性/176
了不起的求知欲/179
对孩子不能搞奖励和惩罚/181
纪律不能通过命令获得/183
第六篇:
玲木镇一的音乐教育/185
指挥大师的眼泪/187
音乐打开了一扇憧憬的大门/189
小提琴教育法轰动美国/192
盲孩子也能拉小提琴/195
培养出孩子非凡的才能/198
让才能变得格外出色/200
让孩子成为心灵美好的人/202
温暖的家庭是最佳的环境/204
丰田耕儿的音乐之路/206
音乐拯救了一位少女/210
开发孩子潜能的秘密/213
从黄莺到狼孩/215
让孩子心情舒畅的办法/217
逐步培养孩子的信心/219
孩子们抵触紧张的气氛/221
在游戏的欢乐中/222
指责会让孩子恐惧/225
每个人都是有缺点的动物/227
让学生有自卑感的老师太多/229
不要因无能而绝望/231
后记:父母决定孩子的一生/233
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