蒙学类
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弟子规（清）李毓秀 撰弟子规》将和我社已经出版的《三字经》、《百家姓》、《声律启蒙》、《千字文》等书一起形成我社在传统蒙学读物的重新打造方面的一大特色。 -
小学诗可心等编中华民族在几千年的发展历史中形成了丰富多彩的伦理文化。历代的一些教育家为了传播和普及这些伦理思想和德育思想，曾经编写了许多通俗读物，作为儿童道德教育的启蒙教材，这就是所谓的“蒙学”。现在，我们再次出版这些蒙学读物，目的就是通过利用浅显易懂的典型故事，琅琅上口的文学，精美的画面，向少年儿童介绍中华民族流传了几千年的日常生活的伦理文化、人际关系和道德规范的基本常识。我们希望这套丛书能够得到广大家长和少年儿童的欢迎，并且能够起到一定的借鉴教育作用。 -
小儿语可心等编中华民族在几千年的发展历史中形成了丰富多彩的伦理文化。历代的一些教育家为了传播和普及这些伦理思想和德育思想，曾经编写了许多通俗读物，作为儿童道德教育的启蒙教材，这就是所谓的“蒙学”。现在，我们再次出版这些蒙学读物，目的就是通过利用浅显易懂的典型故事，琅琅上口的文学，精美的画面，向少年儿童介绍中华民族流传了几千年的日常生活的伦理文化、人际关系和道德规范的基本常识。我们希望这套丛书能够得到广大家长和少年儿童的欢迎，并且能够起到一定的借鉴教育作用。 -
名贤集可心等编中华民族在几千年的发展历史中形成了丰富多彩的伦理文化。历代的一些教育家为了传播和普及这些伦理思想和德育思想，曾经编写了许多通俗读物，作为儿童道德教育的启蒙教材，这就是所谓的“蒙学”。现在，我们再次出版这些蒙学读物，目的就是通过利用浅显易懂的典型故事，琅琅上口的语言文字，精美的画面，向少年儿童介绍中华民族流传了几千年的日常生活的伦理文化、人际关系和道德规范的基本常识。我们希望这套丛书能够得到广大家长和少年儿童的欢迎，并且能够起到一定的借鉴教育作用。 -
声律启蒙（清）车万育著中华民族是充满诗意的民族。诗歌发展至今。日月轮回，已经历几千个春秋，留下了难以胜数的佳作华章。喜爱诗歌的民族，一向重视诗学和诗教。编纂过华夏第一部诗歌总集《诗经》的孔子，就把它看成重要的诗教课本：“小子何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”用现在的话来说，就是：“你们为什么不学诗呢？诗可以抒发感情，可以认识世界，可以彼此沟通，可以批评时弊；”诗歌既然有这样重要的功能，理所当然地受到历朝历代各个层面的人们的重视。《声律启蒙》在写作上的特点是很鲜明的，它把常见的韵字组成韵语，而这些韵语又都是富有文采的符合格律的对子；同时又巧妙地杂糅了大量的历史故事与成语典故，这样在音韵上读起来琅琅上口，便于记忆；句型上整齐对仗，对启人思路；内容上海阔天空，鸟兽草木鱼虫，入作者笔端，把人们带进了一个极为丰富多彩的天地。多少年来，它作为儿童启蒙教育的课本，初学写作韵文的范本，深受历史文人学者的推崇。 -
千字文周兴嗣编《千字文》用一千个不同的字连缀成篇，叙述了有关自然、社会、历史、伦理、修身、处世、教育、农艺等方面的内容，汇集了大量的历史故事、成语典故、格言谚语，其内容丰富，知识面广，天文地理、自然社会无所不包，这是它历久不衰的根本原因。再次，朗朗上口、易护易背的形式，也是它得以广泛流传的重要因素。《千字文》采用四字句，简要精练，押韵合辙，音调铿锵，易于引起儿童们的兴致。儿童机械记忆力极佳，要背会这些并不很长的顺口溜似的课本，是毫不费力的。因此儿童们多是先背会，而后学识字，然后才理解内容。这样口耳相传，即使不识字，有些人也掌握了它的内容。 -
小儿语张红星 许科甲 主编“经典诵读口袋书”依照义务语文新课标的基本理念或指定书目，将中国优秀传统文化的代表性典籍归纳整理，分册出版。少年儿童阶段是人的一生中记忆力量为旺盛的时期，通过朗读经典篇章，可以达到文化熏陶、智能锻炼和人格培养的目的。“经典诵读口袋书”大字号，小开本，标准注音，随书赠送精美的VCD光盘，便于背诵和携带。《小儿语》是“经典诵读口袋书”的一种。《小儿语》的编者吕得胜，字近溪，明代嘉靖时河南宁陵人。他主张儿童有知觉时，就要进行正确教育。他认为当时民间流传一些儿歌，如“东屋点灯西屋亮”之类，对儿童固然无害，但对品德修养无益。于是他编写新儿歌代替旧儿歌，即本文。语言浅近，人人明白。用四言、六言、杂言的语言形式，宣传一些做人的道理、每个人应该具有良好品德，其中也有一些消极的成分，需要分析辨别。吕得胜的儿子吕坤读了父亲写的《小儿语》后，觉得意犹未尽，便写了《续小儿语》，仍分四言、六言、杂言三部分，不过内容更成人化了。本书把它和吕得编写的《女小儿语》作为附件收入其中，供参考。本书以权威版本为依据，参考其他版本加以校勘，并设“一点通”栏目用于白话今译或必要的注释。 -
弟子规（清）李毓秀编《弟子规》是清代学才李毓秀所作，内分孝弟、谨信、亲仁、学文等篇，为便于吟诵，三字成句，琅琅上口，每一句讲述的都是至要的做人道德和规范。其体系出自《论语·学而篇》：“弟子入则孝。出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”言简意赅，是儒家立身处世、治国平天下这一根本思想的基石。今天我们重新倡导这篇经典“童谣”，力图借古人的智慧为代儿童的素质教育提供丰富的养分，培养礼仪道德之风，营造一个人心纯净，社会安定的温馨世界。 -
声律启蒙（清）车万育著；张玲，康风琴编暂缺简介... -
幼学琼林（明）程登吉[撰]；（清）邹圣脉增补；张玲，康风琴编暂缺简介...
