新概念物理教程（量子物理）

　　本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是“面向21世纪课程教材”、“九五”国家级重点教材和教育部高等学校理科物理学和天文学教学指导委员会“九五”规划教材。全书包括实验基础和基本原理、原子和分子、原子核和粒子、量子力学的新进展等6章及3个附录。本书可作为高等学校物理类专业的教材，特别适合物理学基础人材培养基地选用；对于其他理工科专业，本书也是教师的备课参考书和优秀学生的辅助读物。从教学顺序上看，本书是《新概念物理教程》中的第五卷，全套书各卷的编写和改革思路是一脉相承的，但本卷书的改革力度更大，更加强调用普通物理课的风格讲述量子物理。本书由实验事实出发，从特殊到一般地引入一些概念，较多地注重形象化和直观性，不追求逻辑上的严格性和理论上的完整性和系统性。在数学工具上，本书几乎从头起就运用狄拉克符号和矩阵来表示，采用了与通常量子力学中以偏微分方程为基础所不同的甚至颠倒的讲述体系。书中只介绍量子力学的基本概念和架构，不涉及量子力学中许多基本而重要的计算方法。所以，物理专业的学生在学习了本卷教材之后，必须再学习作为理论物理课的“量子力学”。在制订物理专业的教学计划时，我们往往遇到一个困难，即有些重要课程，如固体物理、原子核物理等，需要等待量子力学课先行而不得不排得相当靠后。我们相信，学生在读了本卷教材之后，上述课程就不必等量子力学之后再开设了，这将给教学计划的制订带来相当大的灵活性。此外，本卷教材的学习，也会对物理类专业的学生做近代物理实验大有帮助。传统上普通物理课程的第五部分是“原子物理学”，本书与原子物理教材也有区别，它一改国内多年来原子物理教材以原子光谱和玻尔旧量子论为主线的模式，而是从头起就用量子力学的基本概念和语言，较全面地介绍了当代量子物理的方方面面，除原子物理课程的传统内容外，还介绍了诸如量子共振、势垒隧穿、能带、半导体、声子与元激发、超导体、AB效应、约瑟夫结、分子轨函及其杂化等，并作为窗口，简单介绍了量子态交缠、薛定谔猫的实验实现、贝尔不等式的实验检验、量子隐形传态与量子计算等近年来量子物理的最新进展。但是从课程的衔接来说，本书只要求读者学过普通物理的光学部分、微积分和线性代数。对学时的要求和原子物理课程大致相仿。

暂缺《新概念物理教程（量子物理）》作者简介

第一章 实验基础与基本原理
§1.1 热辐射与普朗克的量子假说
§1.2 光的粒子性和电子的波动性
§1.3 电子干涉实验 概率幅及其叠加
§1.4 海森伯不确定关系 动力学变量算符
§1.5 轨道角动量
§1.6 空间操作算符 薛定谔方程
§1.7 态矢和态矢空间
§1.8 电子的自旋
§1.9 光子的角动量
§1.10 光子的发射与吸收
§1.11 量子力学基本原理小结

第二章 双态系统

§2.1 等价双态系统
§2.2 量子共振
§2.3 氨分子微波辐射
§2.4 拉莫旋进与磁共振
§2.5 氢原子基态的超精细分裂

第三章 从一维系统到凝聚态系统

§3.1 散射态
§3.2 束缚态
§3.3 一维晶格中的电子
§3.4 半导体
§3.5 声子
§3.6 超导电现象和唯象理论
§3.7 超导微观理论
§3.8 磁场中的带电粒子
§3.9 超导隧穿与量子干涉效应

第四章 原子 分子

§4.1 前量子论时代的原子
§4.2 类氢离子
§4.3 原子的壳层结构与周期表
§4.4 能级的精细结构
§4.5 原子光谱
§4.6 原子的磁矩与塞曼效应
§4.7 共价键(一)——分子轨函法
§4.8 共价键(二)——电子配对法
§4.9 轨函杂化与分子的立体构型
§4.10 分子能级与分子光谱

第五章 原子核 粒子

§5.1 原子核的组成和基本性质
§5.2 天然核素的放射性衰变
§5.3 核反应
§5.4 裂变
§5.5 聚变
§5.6 核力
§5.7 核结构模型
§5.8 粒子物理学的诞生
§5.9 轻子与弱相互作用
§5.10 强子与强相互作用

第六章 量子力学的新进展

§6.1 波粒二象性的本质——量子态的交缠
§6.2 EPR佯谬和贝尔不等式
§6.3 量子隐形传态
§6.4 量子计算

附录A 线性代数
附录B 高斯函数与高斯积分

附录C 物理常量 单位换算与数据