邓小平理论概论案例教学研究及教学案例选编

　　本书从邓小平理论的根本特征和人的认知规律出发，结合《邓小平理论概论》课常用的文本式教学法和教科书教学法的优缺点，提出了案例教学法。全书由案例教学探索与教学案例选编两部分组成。精心选编近20个改革开放时期具有重要历史意义的事件作为案例，揭示邓小平理沦形成和发展的历史过程及其基本观点，以便于学生准确把握邓小平理论。本书可供全国高校《邓小平理论概论》课教学和学习使用，亦可作课外阅读资料。

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第一编 高校《邓小平理论概论》课程来例教学深索
第一章 邓小平理论的根本特征与《邓小平理论概论》
课的案例教学
第二章 案例教学中师生的角色转换与定位
第三章《邓小平理论概论》案例课的教与学
第二编《邓小平理论概论》课程教学案例选编
案例1“两个凡是” 与“一个标准”
—
—实践是检验真理唯一标准的大讨论
案例2 历史的决议 科学的评价
《关于建国以来党的若干问题的决议》诞生始末
案例3“猫论” 的智营
案例4“大包干”与农业生产经营体制的改革
案例5 中国政府决定裁军百万
案例6 潜龙出头 腾飞在即
--开发浦东，带动长江流域经济的发展
案例7“苏南模式”与乡镇企业的异军突起
案例8 诸城模式
案例9 社会主义阶段所有制结构的调整与完善
案例10 中国国际信托投资公司的创建与发展
案例11 福田发展模式
案例12 中国对外开放战略的形成与发展
案例13 特区之路
案例14 政府职能的转变
—深圳市政府转变职能，建立大系统管理体系
案例15 英雄之路
案例16 高等教育招生制度的改革
案例17 高能物理的发展
案例18 一个国家 两种制度
—实现祖国和平统一的方针
案例19 新老交替 后继有人
—改革党和国家的领导体制
后 记