法理学

　　市场经济在本质上是法治经济，其体现为不仅是竞争性经济，而且是规范有序性经济。在倡导建设社会主义法治社会的21世纪，无论是政府管理社会、调节经济活动，还是各市场主体之间的社会联系与经济交往，抑或是市场准入和交易规则的制定与实施、市场交易秩序的维护与监管等，都必须依法行事。因此，高等法学教育不仅要使学生掌握扎实的法学专业理论基础和相关实体法的理论知识，而且要学会运用法律法规处理、解决一般性法律问题的技能与技巧，从而达到知法、懂法、守法、用法的目的。为此，我们组织全国部分高校一线法学教师精心编写了这套“21世纪法学教育规划教材”。全套教材严格按照教育部《法学专业课程教学基本要求》，结合我国改革开放以来法学研究最新成果、立法实践经验和社会主义市场经济发展的实际需要编写而成。从总体上看，《21世纪法学教育规划教材：法理学（修订版）》具有以下特点：一是系统性。全套教材注重法学基本概念、基本观点和基本原理的分析和阐述，释义准确，论点明确，重点突出，结构严谨，便于学生全面、系统地学习和掌握法学知识。全套教材包括《法理学》《宪法学》《民法学》《婚姻家庭继承法学》《合同法学》《知识产权法学》《刑法学》《民事诉讼法学》《刑事诉讼法学》《行政法与行政诉讼法学》《国家赔偿法学》《经济法》《消费者权益保护法概论》《房地产法学》《竞争法学》《商法学》《法律文书》《中国法制史》《外国法制史》《律师实务》《证据法学》《法官法与检察官法》《仲裁法学》《国际私法》《国际商法》《国际贸易法学》等，基本上涵盖了法学领域的各个方面，适应了当前高等法学教育的需要。二是科学性。在《21世纪法学教育规划教材：法理学（修订版）》编写过程中，我们力求准确阐释法学基本原理和基本知识，直面司法实践焦点问题，既注重了内容的科学性、稳定性、知识性和基础性，又突出了可读性和可操作性特点，力求做到理论联系实际，做到理论和法例、法条与实训衔接，使学生通过全面、系统地学习，不仅能够知法、懂法、守法，更重要的是努力培养学生掌握运用法学知识解决实际问题的能力。三是时效性。随着我国改革开放事业的进一步深入，现实生活中不断出现许多新型的社会关系。与之相适应，新的法律法规也在不断地修订、颁布和实施，而法学类教材与法律法规的“增、废、改”密切相关，时效性较强，因此需要经常进行修订。此次修订，我们遵循了“高水准、高质量”的教材编写要求，增补了近年来新颁法律法规和最高人民法院有关司法解释的相关内容，充分体现了法学教育与时俱进的特色。四是通俗性。《21世纪法学教育规划教材：法理学（修订版）》力求运用简明的语言阐述法学理论知识，将深奥的法学专业术语及原理准确、简要地阐明，努力做到深入浅出。因此，本套教材既可作为本、专科层次（尤其是高职、高专、成人高校、广播电视大学）法学专业教材，也可作为广大法律工作者业务培训用书。《21世纪法学教育规划教材：法理学（修订版）》的编写者均为各高校长期从事一线教学的教师或知名学者，具有深厚的专业理论功底和丰富的教学经验，同时在编写、修订时我们广泛汲取了中外法学研究最新成果，希望为启发学生心智、拓宽学生视野提供有益的帮助。

暂缺《法理学》作者简介

总论
第一节 法学的研究对象
第二节 法学体系
第三节 法理学在法学体系中的地位
第四节 法学的历史发展
第五节 法理学的研究方法一
第一编 法的本体
第一章 法的概念
第一节 法的定义
第二节 法的本质
第三节 法的特征
第二章 法的要素
第一节 法的要素
第二节 法的规则
第三节 法律原则
第四节 法律概念
第三章 法的渊源与法的效力
第一节 法的渊源
第二节 规范性法律文件的规范化与系统化
第三节 法的分类
第四章 法律体系
第一节 法律体系的概念与结构
第二节 法律部门的划分标准及其构成
第三节 当代中国法律体系
第五章 法律责任
第一节 法律责任的概念、分类与竞合
第二节 归责与免责
第六章 法律关系
第一节 法律关系的概念与分类
第二节 法律关系的主体
第三节 法律关系的内容
第四节 法律关系的客体
第五节 法律关系的形成、变更和消灭
第七章 权利与义务
第一节 权利与义务的概论
第二节 权利与义务的分类
第三节 权利与义务的关系
第四节 要权的概念及其法律保护
第二编法的原理
第八章 法的作用
第一节 法的作用的概念与分类
第二节 法的规范作用
第三节 法的社会作用
第四节 法的作用的局限性
第九章 法的价值
第一节 法的价值概念
第二节 法与自由
第三节 法与秩序
第四节 法与利益
第五节 法与正义
第六节 法的价值冲突及其解决
第十章 法的起源
第一节 法产生的历史过程
第二节 法的产生
第三节 法产生的一般规律
……
第三编 法的运行
第四编 法与社会
参考文献