中国现代文学课程学习指导

　　根据大学低年级同学的知识结构特点编写，指导其阅读作品、理解教材与听老师讲授，以学会鉴赏评论作品，逐步养成审美的能力和文学史眼光。适合本科生选修中国现代文学课程时使用，也方便教师备课，亦可作为电大、自考，特别是报考研究生辅导用书。全书依据教育部指定的现代文学教学大纲和教育部推荐教材《中国现代文学三十年》的章节结构与基本内容，分为29章，相当于29个课题，囊托了现代文学教学的主要课题，可作为《中国现代文学三十年》的配套作书。若采用其他教材，同样可以搭配使用。每章包括如下五个方面的内容：学习提示与述要：介绍每一课题的基本内容以及学习的重点与难点；知识点：列出每一课题所应掌握的文学常识，包括作家作吕、社团流派、文学思潮等方面；思考题：每一课题均设计了题型不同、难易不一的思考题；必读作品与文献：每一课题都列出最低限量的基本书目；评论节录：配合每一课题还摘录的学术界、评论界的有关研究成果，包括不同角度、方法的代表性和学术论点，和那些有创见的作家作品分析。<

暂缺《中国现代文学课程学习指导》作者简介

前言：本书的特色与功能
第一章 文学思潮与运动
第二章 鲁迅(一)
第三章 小说(一)
第四章 通俗小说(一)
第五章 郭沫若
第六章 新诗(一)
第七章 散文(一)
第八章 戏剧(一)
第九章 文学思潮与运动(二)
第十章 茅盾
第十一章 老舍
第十二章 巴金
第十三章 沈从文
第十四章 小说(二)
第十五章 通俗小说(二)
第十六章 新诗(二)
第十七章 鲁迅(二)
第十八章 散文(二)
第十九章 曹禺
第二十章 话剧(二)
第二十一章 文学思潮与运动(三)
第二十二章 真树理
第二十三章 小说(三)
第二十四章 通俗小说(三)
第二十五章 艾青
第二十六章 新诗(三)
第二十七章 散文(三)
第二十八章 戏剧(三)
第二十九章 台湾文学
附录一 本科生、硕士生、博士生中国现代文学考试试题例举
附录二 关于现代文学课程的复习与考试