视唱练耳教学法

　　《视唱练耳教学法》音乐的读写能力，即视唱练耳技能的高低，是高师音乐专业学生运用音乐语言进行音乐思维，表达感情的一切音乐活动的基础和保障，是他们获得全面音乐感受和全面音乐素养的前提。针对高师音乐专业学生既要具备较强的音乐读写能力，同时也要具备较强的“师范”能力的要求，《视唱练耳教学法》以单元的形式加以构建，每个单元的内容以专题形式出现，单元内部突出高师视唱练耳课音乐教学课程中“技能性、师范性、实践性、综合性”的现代教学特质，且单元间内容相互贯穿补充，互为支持，以期最终达到视唱练耳课程的综合整体教学目标。既使他们获得一定的音乐基础知识技能，又使他们的教学实践能力得以提高。

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第一单元 视唱练耳课教学教法的构想
一、视唱练耳课的重要性（目的、任务）
二、视唱练耳课中外教学法
（一）“传统”教学法
（二）达尔克洛兹音乐教学法
（三）柯达伊音乐教学法
（四）奥尔夫音乐教学法
（五）综合音乐感教学法
三、高师《视唱练耳教学法》教学构想
（一）技能性原则
（二）师范性原则
（三）实践性原则
（四）综合性原则
四、视唱练耳课教学准备
（一）选材、教案、备课
（二）遵循的原则、方法
（三）视唱前的提示
（四）练耳前的提示
第二单元 节奏训练的方法
一、单元内容
（一）节奏训练的目的
（二）节奏训练的步骤
（三）节奏训练的方法
二、单元要求
三、单元试讲
四、单元总结
第三单元 单音训练的教学方法
一、单元内容
（一）单音训练的目的
（二）单音训练的步骤
（三）单音训练的几种教学方法
二、单元要求
三、单元试讲
四、单元总结
第四单元 音程训练的教学方法
一、单元内容
（一）音程训练的目的
（二）音程训练的步骤
（三）音程训练的几种教学方法
二、单元要求
三、单元试讲
四、单元总结
第五单元 和弦及其连接的教学方法
一、单元内容
（一）和弦训练的目的、步骤
（二）和弦训练的几种教学方法
二、单元要求
三、单元试讲
四、单元总结
第六单元 旋律听写训练的教学方法
一、单元内容
（一）旋律听写训练的目的
（二）旋律听写训练的步骤
（三）旋律听写的几种方法
二、单元要求
三、单元试讲
四、单元总结
第七单元 视唱训练的教学方法
一、单元内容
（一）视唱提示
（二）视唱训练的步骤
（三）视唱训练的几种教学方法
二、单元要求
三、单元试讲
四、单元总结
第八单元 电脑辅助教学
一、单元内容
（一）电脑辅助视唱练耳课教学的特点
（二）电脑辅助教学的内容
（三）电脑辅助教学方法
二、单元要求
三、单元总结（论文）
附录一
附录二