西方经济学

　　总序在中国人民大学，很早就有过组织编写研究生教材的动议。但那时，研究生的课程体系尚欠规范。不仅各类课程基本上按二级学科（专业）设置，口径偏窄，同一级学科甚或二级学科（专业）的课程，差异亦很大。而且，有些课程，也与本科阶段拉不开档次，教学内容重复。所以，编写研究生教材这项直接关系到研究生培养质量的基础性工作，只是在某些学科或专业做过尝试，并未提上整个学校的议事日程。1996年4月召开的国务院学位委员会第十四次会议，是我国研究生教育的一个重大转折点。在那次会议上，明确提出了“以提高质量为中心”的研究生教育工作思路，并且，根据培养跨世纪的复合型人才的需要，相应调整了研究生学科专业目录。以此为契机，从1997年起，我们对硕士研究生课程体系进行了较大规模的改革：（1）适当加大课程教学在整个硕士研究生培养过程中的比重。（2）将本科、硕士、博士三个培养阶段的课程设置作为一个系统，通盘考虑，拉开档次。按照硕士研究生的培养目标设置课程，确定教学内容。（3）本着“宽口径，厚基础”的原则，拓宽硕士研究生的知识领域，在各学科类内设置所有专业通开的核心课程——学科基础课。（4）统一课程设置标准，建立一套由公共课、学科基础课、专业课和选修课等四个类别组成的规范化课程体系。打下了较为规范化的课程体系这个基础，我们即着手组织编写硕士研究生系列教材。所编教材的重点是：全校所有学科通开的公共课教材以及分别在各个学科门类通开的学科基础课教材。现在，呈现在读者面前的，便是我们组织编写的第一批硕士研究生教材。编写研究生教材，本来就是一件新鲜事物。编写建立在规范化的课程体系基础上的硕士研究生公共课和学科基础课教材，难度就更大了。因此，我们迈出的这一步，既具有探索性，又具有深远的意义和影响。当然，我们深知，这一批今后陆续出版的硕士研究生教材，肯定存在着这样或那样的不足之处，还需在使用过程中不断充实、完善。我们也深信，只要方向明确，经过一个时期的努力，我校的研究生课程体系和教材建设将会日臻成熟。中国人民大学研究生教材工作委员会1998年3月22日

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引　论
上编 微观经济学
第一章 需求和供给
第一节 需求曲线 
第二节 供给曲线 
第三节 市场均衡和比较静态分析 
第四节 均衡的动态特征 ?
第二章 消费者行为分析
第一节 消费者偏好和效用 
第二节 无差异曲线 
第三节 消费者的预算约束 
第四节 消费者的效用最大化 
第五节 比较静态分析 
第六节 消费者的需求曲线 
第七节 需求弹性 ?
第三章 跨时期选择和不确定性经济学 
第一节 消费者的跨时期选择 
第二节 跨时均衡的比较静态分析 
第三节 不确定性和风险问题 
第四节 预期效用假设 
第五节 风险理论 
第六节 保险和资产选择 ?
第四章 生产者行为和成本分析
第一节 生产技术和生产函数 
第二节 短期生产函数 
第三节 长期生产函数 
第四节 厂商的生产成本 
第五节 短期成本曲线 
第六节 长期成本曲线 
第七节 联合产品和范围经济 ?
第五章 完全竞争的产品市场
第一节 完全竞争市场概述 
第二节 完全竞争厂商的短期供给 
第三节 完全竞争厂商的长期供给 
第四节 行业的长期供给曲线 ?
第六章 完全竞争的要素市场 
第一节 引致需求和厂商的利润最大化 
第二节 厂商对生产要素的需求 
第三节 要素市场的均衡和分配净尽定理 
第四节 劳动供给和工资率的决定 
第五节 资本的供给和利息率的决定 
第六节 土地的供给和地租率的决定 ?
第七章 一般均衡理论 
第一节 一般均衡理论概述 
第二节 纯交换经济的一般均衡 
第三节 一般均衡的存在性 
第四节 竞争性经济的一般均衡 ?
第八章 效率、公平和福利经济学
第一节 经济效率和帕累托最优标准 
第二节 完全竞争市场和帕累托最优 
第三节 完全竞争市场和社会福利最大 
第四节 公平和效率 
第五节 公平和收入分配 ?
第九章 不完全竞争的产品市场
第一节 不完全竞争市场概述 
第二节 垄断市场的价格决定 
第三节 寡头市场的价格决定 
第四节 产品差异和广告 ?
第十章 不完全竞争的要素市场
第一节 产品市场垄断的要素市场 
第二节 买方垄断的要素市场 
第三节 卖方垄断的要素市场 ?
第十一章 策略和对策论
第一节 对策论的基本概念 
第二节 占优策略均衡和纳什均衡 
第三节 混合策略及其纳什均衡的存在性 
第四节 动态对策 
第五节 重复对策 
第六节 合作对策 ?
第十二章 信息经济学 
第一节 次品市场和逆向选择 
第二节 市场信号及其传递 
第三节 委托—代理问题和道德风险 
第四节 委托—代理问题和激励机制设计 ?
第十三章 公共选择理论 
第一节 公共选择理论概述 
第二节 集体选择的直接决策 
第三节 代议民主制下的集体决策 
第四节 政府的供给 
第五节 规范的公共选择理论和阿罗不可能性定理 ?
第十四章 微观经济中的政府干预
第一节 垄断及其政府管制 
第二节 外在性问题 
第三节 公共物品 ?
下编　宏观经济学
第十五章 宏观经济变量及其衡量
第一节 总产出及其衡量 
第二节 价格总水平和通货膨胀的衡量 
第三节 失业及其衡量 ?
第十六章 收入决定理论：简单凯恩斯模型
第一节 均衡产出的条件 
第二节 均衡收入的决定 
第三节 均衡收入的变动：乘数理论 
第四节 收入决定的一个动态模型 ?
第十七章 IS-LM模型
第一节 利息率和投资支出 
第二节 IS曲线 
第三节 货币市场和LM曲线 
第四节 产品市场和货币市场的共同均衡 ?
第十八章 AS—AD模型
第一节 总需求曲线及其推导 
第二节 总供给的一般说明 
第三节 总供给曲线 
第四节 凯恩斯主义对经济波动的解释 ?
第十九章 开放经济的宏观经济学
第一节 汇率和对外贸易 
第二节 国际收支平衡表 
第三节 国际收支的平衡 
第四节 蒙代尔-弗莱明模型 ?
第二十章 经济周期理论
第一节 经济周期的概念 
第二节 凯恩斯以前的经济周期理论
第三节 乘数-加速数模型
第四节 希克斯的经济周期模型
第二十一章 通货膨胀理论
第一节 通货膨胀的种类和影响
第二节 通货膨胀的原因
第三节 价格调整曲线
第四节 通货膨胀和产量
第二十二章 经济增长理论
第一节 对经济增长的一般认识
第二节 哈罗德－多马模型
第三节 新古典增长理论
第四节 最优经济增长理论简述
第五节 经济增长理论的新发展
第二十三章 宏观经济中的政府干预
第一节 宏观经济政策的目标
第二节 宏观经济政策的理论说明
第三节 宏观经济政策实践
第二十四章 宏观经济学的意见分歧(一)：“古典”宏观经济学
第一节 “古典”宏观经济学中的产量和就业
第二节 货币数量和价格水平
第三节 储蓄和投资
第四节 “古典”宏观经济理论的基本命题
第五节 “古典”宏观经济学的总供给和总需求曲线
第六节 “古典”宏观经济学的政策含义
第二十五章 宏观经济学的意见分歧(二)：新古典综合派、新剑桥学派、货币主义和供给学派
第一节 新古典综合派
第二节 新剑桥学派
第三节 货币主义
第四节 供给学派
第二十六章 宏观经济学的意见分歧(三)：新古典宏观经济学和新凯恩斯主义经济学
第一节 新古典宏观经济学概述
第二节 新古典宏观经济学的经济周期理论
第三节 新古典宏观经济学对财政政策的分析
第四节 新古典宏观经济学对政府决策行为的分析
第五节 新凯恩斯主义经济学概述
第六节 价格粘性和工资粘性理论
第七节 新凯恩斯主义的经济周期理论
附录(一)：中外文参教文献
附录(二)：英汉术语对照表
后记