妇产科护理学（供四年制护理专业用）

　　编者依照四年制规划教材教学计划和大纲的要求，遵循护理教育的基本理念，以培养新型的实用护理人才为宗旨。教材的编写格式为每章确定学习目标，在认识“疾病概要”的基础上，贯彻护理程序步骤，首先进行护理评估，拟定护理诊断、预期目标，制定护理措施，开展健康教育。同时，注意扩充学生的知识领域，培养他们科学思维的方法，提高解决健康问题的能力。教材中护理评估的一般资料，生活状况及自理程序系护理评估的共性内容，未作际述。同时，护理程序中的评价问题，应是针对具体的病人（孕产妇），在护理活动中需随时将其健康状况与原先所确定的预期目标有计划、系统地比较，评价贯穿在整个护理过程中，在疾病时难以体现，教师在教学中需注意护理程序内容的完整性。

暂缺《妇产科护理学（供四年制护理专业用）》作者简介

绪论
第一章 女性生殖系统解剖
第二章 女性生殖系统生理
第三章 正常妊娠期孕妇的护理
第四章 正常分娩期产妇的护理
第五章 新生儿护理
第六章 正常产褥期产妇的护理
第七章 异常妊娠期孕妇的护理
第八章 妊娠合并症孕产妇的护理
第九章 异常分娩期产妇的护理
第十章 分娩期并发症产妇的护理
第十一章 产褥感染产妇的护理
第十二章 胎儿及新生儿异常的护理
第十三章 妇科病史及检查的配合
第十四章 女性生殖系统炎症病人的护理
第十五章 女性生殖系统肿瘤病人的护理
第十六章 滋养细胞疾病病人的护理
第十七章 月经失调病人的护理
第十八章 妇科其他疾病病人的护理
第十九章 妇产科常用手术及护理技术
第二十章 计划生育与妇女保健
实习指导
附录 《妇产科护理学》教学大纲