班集体教育实验的理论与方法

　　编辑推荐：本专著既是一本探讨班集体教育社会心理学理论问题的学术专著，在教育社会心理学的学科建设上具有理论价值，又是一本既系统又简要，并且可操作、具有工具性功能的教育实验指导手册，它不仅可以作为课题成果推广和开发新的班集体实验区的实验教师的培训教材，而且可以作为师范院校教育类课程的选修课教材或教学参考资料，在提高教师的教育社会心理学素养方面具有不可忽视的实践意义。

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序言
导论
第一部分班集体教育社会心理学理论范型
第二部分班集体教育实验理想模型
第三部分班集体实验设计辞典
附录班集体科学理论研究报告