命运之舟：人格优化

　　《青少年心理素质教育丛书》旨在由应试教育转向素质教育过程中，提供一套有助于培养和提高心理素质的读物。因此在编写中为求心理学理论与教育实际相结合，从心理学着眼，落实到教育上，贯彻理论联系实际的原则。作为一套面向广大青少年学生、家长和教师的丛书，一方面力求材料新、观点新、体系新，另一方面要能雅俗共赏。本丛书共五卷，约80万字，涵盖了心理素质教育的几个主要方面。它们是：（1）命运之舟：人格优化；（2）智慧之门：创造力开发；（3）青春的色彩：情绪自我调控技术；（4）强者的支点：意志教育与培养；（5）成功之术：能力训练。我们将丛书作如上结构体系的安排是由于：人格是人比较稳定的各种心理特征的综合，反映人的精神、心理的总面孔。我们的心理素质教育，就是要培养优良的人格素质，把知、情、意心理过程统一协调起来，建立一种完整和健全的心理结构。心理素质的提高要落实到人格教育和知、情、意心理教育活动之中。

暂缺《命运之舟：人格优化》作者简介

柳斌 序1
杨鑫辉 序2
第一章 话说人格：神秘世界探幽
一、人格：谜中之谜
二、人格的特征
三、健康人格：人格塑造的目标
第二章 人格心理学：历史与趋势
一、人格研究的基本取向
二、人格心理学发展的现代趋势
第三章 人格世界：人格的结构与类型
一、动态描述：人格的结构系统
二、基本人格类型：组合中的世界
三、应用人格类型：适应与成功的基础
第四章 人格建构：人格的形成与发展
一、社会化：人格的文化洗礼
二、家庭：人格形成的“摇篮”
三、学校：人格发展的里程碑
四、成长没有终点：人格的终身发展
第五章 人格障碍：诊断与治疗
一、人格障碍：特征与原因
二、人格障碍的类型
三、入格优化的技术
第六章 人格测评：理论与技术
一、人格测评的理论：步人人格世界
二、人格测评技术：全方位探索
三、常用人格自评量表
第七章 人格教育：迎接明天的挑战
一、教育：趋势与潮流
二、现代化：机遇与挑战
三、跨世纪人格塑造：问题，原因，对策
后记