对外汉语教学思考集

　　《对外汉语教学思考集》的文章反映了我对对外汉语教学的思考，这些文章大致可以分为三个部分。第一部分是关于对外汉语教学和教材编写的思考；第二部分是讨论中介语理论和偏误分析；最后是关于对外汉语教学学科建设和汉英语言对比等问题的几篇文章。这是按照每一部分研究开始的时间顺序编排的次序，编入《对外汉语教学思考集》时，我把文章比较集中的第二部分放到了前面。

暂缺《对外汉语教学思考集》作者简介

自序
一、中介语理论与偏误分析
中介语研究中的几个问题
偏误分析与对外汉语教学
中介语理论与外国人学习汉语的语音偏误分析
外国人学习汉语的词语偏误分析
外国人学习汉语的语法偏误分析
外国人学习汉语的语用失误
中介语研究十年
二、对对外汉语教学及教材编写的思考
基础汉语教学的一次新的尝试——教学实验报告
教材与教学实践
从教学法的角度看趋向补语
“上”类动词作补语的性质和意义
状态补语的语境背景及其他
状态补语的句法、语义、语用分析在教学中的应用
对外汉语教学基础阶段处理文化因素的原则和做法
多项选择答案测试：出题技巧与题目分析
一本有特色的古汉语教材——《文言入门》读后
三、对外汉语教学学科建设及其他
对外汉语教学学科建设的一个重要课题
——谈对外汉语教学历史的研究
汉语语法研究与对外汉语教学语法体系
“它”和“it”的对比
英语情态助动词与汉语能愿动词的比较
人名与称谓中的排行
附录：记在澳大利亚《澳洲新报·周刊》上首开简化汉字专栏