书写生物学：科学知识的社会建构文本

　　本书以爱丁堡学派科学知识社会学（SSK）和后现代主义文化批判的表述方式研究了科学研究活动.用具体的实例向我们演示了用文本分析技术研究科学文本的作用与局限。作者在系统梳理了围绕科学文本的种种争论之后.以生物学家所创作的各种形式的文本为素材.集中探讨了科学文本在生产科学知识以及再生产其文化.政治权威方面所发挥的独到作用笔触涉及科学知识及生产过程的方方面面：从科研基金申请书的撰写.到学术论文的创作以及论文主张在科学共同体内部所引发的争鸣：从通俗化文章的发表到一般公众围绕特定科学“叙事”所展开的论战。

暂缺《书写生物学：科学知识的社会建构文本》作者简介

     目录
   总序
   中译本序
   序言
   致谢
   第一章 有关科学文本的争论
    理解科学文本的传统文学途径
    科学的社会学研究途径：默顿范式与
    强纲领之争
    科学文本：话语分析及其批评者
    材料与方法
   第二章 透过两位生物学家的基金申请书看社会
    建构过程
    作者形象与专业文献
    描述策略的转变
    修辞在申请书中的作用与局限
   第三章 从两位生物学家的论文看社会建构过程
    被研究作者的情况介绍
    论文主张的确立
    文体与风格上的种种抉择
    就文体与风格进行商榷
    小结
   第四章 鞭尾晰属档案：透过一场科学论战看
    叙事、阐释与反讽
    论战概述之一
    论战概述之二
    建构一种描述鞭尾蜥属行为的叙事
    再阐释有关鞭尾蜥属行为的叙事
    论战的终结？
   第五章 通俗科学的社会建构：科学的叙事
    与自然的叙事
    自然的叙事与科学的叙事
    关于自然的叙事之社会建构
    通俗科学的形式
    理解公众对科学的理解
   第六章 透过围绕《社会生物学》一书所展开的
    论战看叙事与阐释
    博物学叙事
    信息排列
    关于适应性的叙事
    《社会生物学》一书之评论文章中的阐释
    与反讽
    科学与意识形态之争
    北极熊与鲸
    结论 阅读生物学
   附录1 选自基金申请书摘要部分的文本片段
   附录2
   附录3 选自克鲁斯与菲兹杰拉尔德1980年论文的插图
   附录4
   附录5
   参考文献
   索引
   译后记