竺可桢文录

　　小学课本一篇《变沙漠为绿洲》，让竺可桢的形象在孩子们的印象中定格：一位著名的气象学家，这也是世人普遍对竺可桢的印象了。然而，时光上溯回六十年前，这个名字后面的注释丰富许多：竺可桢，哈佛大学地学系博士、浙江大学校长、中央研究院气象研究所所长，卒于文革——的确，那个时代是有很多集人文文化和科学文化于一身的人——从谈历史、谈社会、谈教育、谈自然的竺可桢文中可一窥那个时代的概貌。

暂缺《竺可桢文录》作者简介

    总序 卢嘉锡
   
   科学与社会
    我国地学家之责任
    论我国应多设气象台
    科学对于物质文明的三大贡献
    从战争讲到科学的研究
    科学研究与科学的应用
    利害与是非
    科学之方法与精神
    科学与社会
    中国科学的新方向
   
   大学与人
    大学教育之主要方针
    中华民族之必能复兴
    校长就职讲话
    哈佛大学三百周年纪念感言
    科学的方法，公正的态度，果断的决心
    “训”，信口开河也
    大学毕业生应有的认识与努力
    王阳明先生与大学生的典范
    求是精神与牺牲精神
    浙大成立十三周年纪念大会致辞
    以手杖集句赠别
    大学在抗战时期对于建国应负之责任
    抗战建国与研究
    空、时与人
    勿以为和平后民主可以立致
    大学生之责任
    战后之大学教育
    在梅光迪教授追悼会上讲话
    将来大学之展望
    需要纯洁不自私的人出而当国
    杭州：和平与求是
    浙大二十三周年校庆讲话
   
   史海寻踪
    北宋沈括对于地学之贡献与记述
    纪念明末先哲徐文定公
    徐霞客之时代
    为什么中国古代没有产生自然科学
    中国古代在天文学上的伟大贡献
    纪念哥白尼
    为什么要研究我国古代科学史
    《科学史集刊》发刊词
    谈阳历和阴历的合理化
   
   人与自然
    论江浙两省人口之密度
    《日记》中关于人口控制问题的记述
    要开发自然必须了解自然
    让海洋更好地为社会主义建设服务
    论南水北调
    变沙漠为绿洲
    开展自然保护工作
    《日记》中关于水土保持与资源保护问题的记述
    《日记》中关于环境保护问题的记述
    物候学与防止环境污染及三废利用
   
   诗文杂谈
    钱塘江怒潮
    杭州西湖生成的原因
    论祈雨禁屠与旱灾
    说云
    天气和人生
    中秋月
    《日记》中所记诗作
    《日记》中所记题跋
    古诗与物候
   
   后记