书籍详情
1998/99年世界发展报告：知识与发展
作者：世界银行编著；蔡秋生…等译
出版社：中国财政经济出版社
出版时间：1999-02-01
ISBN：9787500539988
定价：¥60.00
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内容简介
图书信息出版社：中国财政经济出版社ISBN：7-5005-3998-3/F.3640版次：1999-02 出版日期：1998-01-01开本：装帧：0页数：251
作者简介
暂缺《1998/99年世界发展报告：知识与发展》作者简介
目录
绪论
第一部分 缩小知识差距
1知识的力量与覆盖范围
2知识的获取
3知识的吸收
4知识的交流
第二部分 解决信息问题
5信息、体制和激励
6经济中金融问题的处理
7增加我们有关环境的知识
8解决损害穷人利益的信息问题
第三部分 政策优先事项
9国际机构能做什么？
10政府应该做些什么？
技术注释
参考文献说明
附录：有关知识的国际统计
部分世界发展指标
专栏
1.1哥斯达黎加在传播医疗卫生知识上的机构创新
1.2东亚奇迹中知识的作用——一个尚在争论的议题
Ⅵ 1998／99年世界发展报告
1.3具备知识的经济增长得更快
2.1ISO9000：质量标志和提高生产率
2.2如何通过贸易和外国投资吸引技术知识及为何没能吸引
2.3韩国：强烈的国家干预主义的成功
2.4 《知识产权贸易协议》（TRIPs）简介
2.5知识产权、投资与技术转让
2.6当生物探秘取得利益后应向当地社区提供补偿
2.7巴西改革科研方法
2.8种植更好的大豆：哥伦比亚和卢旺达的农民妇女是如何超过科研人员的
2.9改良后的生物质燃料炉灶在卢旺达为何能售出
3.1提高儿童学习的潜能
3.2数学、科学和工程学研究可以促进经济增长
3.3韩国在人力资本上的巨大投资
3.4为教师评级：越南对学校质量的不同看法
3.5从提供培训到提供信息
3.6澳大利亚和新西兰高等教育中以收入为条件的贷款
3.7非洲虚拟大学
4.1从晶体管到集成化数字网络
4.2信息技术是如何协助控制河盲症的？
4.3新加坡是如何成为全球效率最高港口的？
4.4提高对2000年问题认识的电话会议
4.5全世界都在推动电信行业的开放
4.6对改革国际通话记帐费率的压力
4.7加纳电信服务业私有化之前的竞争
5.1对付印度牛奶市场上的信息失灵
5.2巴基斯坦Chambar地区的信贷市场
5.3收成分成制是否与低产量有关？
6.1技术使信贷决策变得简单易行了
6.2在险价值：一种评估风险的方法
6.3不通过银行的交易：俄罗斯联邦的货币代用品
6.4捷克私有化中的股东权益和企业效益
6.5存款风险与承担风险
6.6阿根廷的银行管制较好
7.1有关气候变化知识的缓慢演变
7.2不确定性、不可逆转性以及信息的价值
7.3印度尼西亚控制污染的公共信息
7.4印度尼西亚的一体化虫害管理
7.5为改善环境状况而强化环境管理
7.6依靠当地的知识来监督和了解森林消失
7.7创造市场：美国的二氧化硫排放许可证交易计划
7.8来自资本市场的信息和控制污染的激励措施
7.9墨西哥华雷斯城的信息、社区压力与清洁技术的采纳
7.10可持续灌溉知识在巴西的传播
8.1教育和大众媒体：有利的结合
8.2巴西塞阿拉州信任与医疗保健服务的关系
8.3贫困农户为何迟迟不采用新技术？
8.4共同保险
8.5印度南部解决信息问题以向穷人提供贷款
8.6南非穷人养老金的发放
9.1前进还是后退？国际农业研究磋商小组面临的挑战
9.2应急性贷款能否鼓励发现艾滋病疫苗的努力？
9.3管理环境的知识和机构
9.4通过机构建设维护非洲的公路
9.5非洲经济研究共同体：能力培养的成功经验
9.6促进全球知识共享的双边－多边合作
9。7世界银行的知识管理
9.8在OneWorldOnline上共享知识
9.9环境方面的知识伙伴关系
图
1研究与开发支出及人均GDP
2光纤电缆传输的成本趋势
3发展中地区的谷物产量
4主要粮食作物产量的增长
5种植新型小麦品种农用土地
1.1婴儿死亡率与人均实际收入
1.2加纳和韩国实际人均GDP的趋势
1.3美国经济中的半导体因素的含量
2.13个非洲国家企业的生产效率
2.2国际贸易中根据技术含量划分的产品
2.3发展中国家外国直接投资的趋势
3.1按母亲受教育程度划分的婴儿死亡率
3.2按性别和收入水平划分的文盲率
3.3两个非洲国家富人和穷人家庭接受的公共教育补贴的比例
3.4人均GNP与数学考试成绩
3.5四个国家私立与公立教育成本的比率及考试成绩
3.6小学和中学在校生中公立教育部门所占比率
3.7公共政府开支与数学考试成绩
4.1按电话网络数字化的份额排列的国家
4.2电话密度和移动电话渗透程度
4.3电话密度、电话服务排队时间和人均收入
4.4拉丁美洲不同市场条件下电话主线的增长
4.5按地区划分的城市与农村电话密度之比
6.1按收入水平划分的经济体的金融构成
6.2推动金融业发展和经济增长的因素
6.3会计准则与人均GNP
Ⅷ 1998／99年世界发展报告
7.1压力－环境状况－对策框架
7.2厄瓜多尔的真实储蓄
7.3世界上部分地区的真实储蓄
7.4正常气候格局与拉丁美洲的农作物产量的偏差数
7.5亚洲超过临界负荷量的酸沉降：RAINS模型
8.1按发展中地区分布的贫困人口
8.2保加利亚和南非知识商品消费中穷人所占的份额
8.3牙买加按家庭收入水平发放福利补贴
8.4格莱明银行的放贷和格莱明银行客户组织兴办的学校
9.1援助与越南的人均国内生产总值
10.1六个前苏联国家的GDP走势
表
1.1秘鲁根据教育程度区分的人均家庭支出
1.2不同国家经济增长差异的因素分解
1.3一些国家和地区小学的总体入学率
1.4高收入国家制造业附加值和出口中高技术产品的比重
4.1世界信息技术市场的产品和地理构成
4.2按国家收入水平划分的信息和通信渗透程度的部分指标
5.1泰国呵叻府借款人和非借款人的资产和收入
6.1各法律体系在保护权益与实施力度方面的排序
附录中的表
A.1按学科领域划分的高等教育入学率
A.2对法律基础设施的评估
第一部分 缩小知识差距
1知识的力量与覆盖范围
2知识的获取
3知识的吸收
4知识的交流
第二部分 解决信息问题
5信息、体制和激励
6经济中金融问题的处理
7增加我们有关环境的知识
8解决损害穷人利益的信息问题
第三部分 政策优先事项
9国际机构能做什么？
10政府应该做些什么？
技术注释
参考文献说明
附录：有关知识的国际统计
部分世界发展指标
专栏
1.1哥斯达黎加在传播医疗卫生知识上的机构创新
1.2东亚奇迹中知识的作用——一个尚在争论的议题
Ⅵ 1998／99年世界发展报告
1.3具备知识的经济增长得更快
2.1ISO9000：质量标志和提高生产率
2.2如何通过贸易和外国投资吸引技术知识及为何没能吸引
2.3韩国：强烈的国家干预主义的成功
2.4 《知识产权贸易协议》（TRIPs）简介
2.5知识产权、投资与技术转让
2.6当生物探秘取得利益后应向当地社区提供补偿
2.7巴西改革科研方法
2.8种植更好的大豆：哥伦比亚和卢旺达的农民妇女是如何超过科研人员的
2.9改良后的生物质燃料炉灶在卢旺达为何能售出
3.1提高儿童学习的潜能
3.2数学、科学和工程学研究可以促进经济增长
3.3韩国在人力资本上的巨大投资
3.4为教师评级：越南对学校质量的不同看法
3.5从提供培训到提供信息
3.6澳大利亚和新西兰高等教育中以收入为条件的贷款
3.7非洲虚拟大学
4.1从晶体管到集成化数字网络
4.2信息技术是如何协助控制河盲症的？
4.3新加坡是如何成为全球效率最高港口的？
4.4提高对2000年问题认识的电话会议
4.5全世界都在推动电信行业的开放
4.6对改革国际通话记帐费率的压力
4.7加纳电信服务业私有化之前的竞争
5.1对付印度牛奶市场上的信息失灵
5.2巴基斯坦Chambar地区的信贷市场
5.3收成分成制是否与低产量有关？
6.1技术使信贷决策变得简单易行了
6.2在险价值：一种评估风险的方法
6.3不通过银行的交易：俄罗斯联邦的货币代用品
6.4捷克私有化中的股东权益和企业效益
6.5存款风险与承担风险
6.6阿根廷的银行管制较好
7.1有关气候变化知识的缓慢演变
7.2不确定性、不可逆转性以及信息的价值
7.3印度尼西亚控制污染的公共信息
7.4印度尼西亚的一体化虫害管理
7.5为改善环境状况而强化环境管理
7.6依靠当地的知识来监督和了解森林消失
7.7创造市场：美国的二氧化硫排放许可证交易计划
7.8来自资本市场的信息和控制污染的激励措施
7.9墨西哥华雷斯城的信息、社区压力与清洁技术的采纳
7.10可持续灌溉知识在巴西的传播
8.1教育和大众媒体：有利的结合
8.2巴西塞阿拉州信任与医疗保健服务的关系
8.3贫困农户为何迟迟不采用新技术？
8.4共同保险
8.5印度南部解决信息问题以向穷人提供贷款
8.6南非穷人养老金的发放
9.1前进还是后退？国际农业研究磋商小组面临的挑战
9.2应急性贷款能否鼓励发现艾滋病疫苗的努力？
9.3管理环境的知识和机构
9.4通过机构建设维护非洲的公路
9.5非洲经济研究共同体：能力培养的成功经验
9.6促进全球知识共享的双边－多边合作
9。7世界银行的知识管理
9.8在OneWorldOnline上共享知识
9.9环境方面的知识伙伴关系
图
1研究与开发支出及人均GDP
2光纤电缆传输的成本趋势
3发展中地区的谷物产量
4主要粮食作物产量的增长
5种植新型小麦品种农用土地
1.1婴儿死亡率与人均实际收入
1.2加纳和韩国实际人均GDP的趋势
1.3美国经济中的半导体因素的含量
2.13个非洲国家企业的生产效率
2.2国际贸易中根据技术含量划分的产品
2.3发展中国家外国直接投资的趋势
3.1按母亲受教育程度划分的婴儿死亡率
3.2按性别和收入水平划分的文盲率
3.3两个非洲国家富人和穷人家庭接受的公共教育补贴的比例
3.4人均GNP与数学考试成绩
3.5四个国家私立与公立教育成本的比率及考试成绩
3.6小学和中学在校生中公立教育部门所占比率
3.7公共政府开支与数学考试成绩
4.1按电话网络数字化的份额排列的国家
4.2电话密度和移动电话渗透程度
4.3电话密度、电话服务排队时间和人均收入
4.4拉丁美洲不同市场条件下电话主线的增长
4.5按地区划分的城市与农村电话密度之比
6.1按收入水平划分的经济体的金融构成
6.2推动金融业发展和经济增长的因素
6.3会计准则与人均GNP
Ⅷ 1998／99年世界发展报告
7.1压力－环境状况－对策框架
7.2厄瓜多尔的真实储蓄
7.3世界上部分地区的真实储蓄
7.4正常气候格局与拉丁美洲的农作物产量的偏差数
7.5亚洲超过临界负荷量的酸沉降：RAINS模型
8.1按发展中地区分布的贫困人口
8.2保加利亚和南非知识商品消费中穷人所占的份额
8.3牙买加按家庭收入水平发放福利补贴
8.4格莱明银行的放贷和格莱明银行客户组织兴办的学校
9.1援助与越南的人均国内生产总值
10.1六个前苏联国家的GDP走势
表
1.1秘鲁根据教育程度区分的人均家庭支出
1.2不同国家经济增长差异的因素分解
1.3一些国家和地区小学的总体入学率
1.4高收入国家制造业附加值和出口中高技术产品的比重
4.1世界信息技术市场的产品和地理构成
4.2按国家收入水平划分的信息和通信渗透程度的部分指标
5.1泰国呵叻府借款人和非借款人的资产和收入
6.1各法律体系在保护权益与实施力度方面的排序
附录中的表
A.1按学科领域划分的高等教育入学率
A.2对法律基础设施的评估
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