校长—教育家

　　全书分“分论”和“专论”三编。“总论”中提出了“校长应成为教育家”的命题;“分论”由大、中、小学校长论他们 的 教育实践和教育思想;“专论”介绍八位为社会公认的教育家所作出的贡献。

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