大学军事理论教程

　　前言在高等学校设置军事理论课程，组织在校学生进行军事训练，是《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》赋予高等学校的神圣职责。《国防教育法》明确规定：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。高等学校应当设置适当的国防教育课程。”还规定，应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。为全面贯彻我国《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》的有关规定和要求，更好地开展学校国防教育，我们根据教育部、总参谋部、总政治部2002年修订的《高等学校军事训练教学大纲》，结合复旦大学、上海交通大学、华东理工大学、上海师范大学等高校军事理论课教学实际，组织部分长期从事军事理论课教学的教师，在认真总结教学经验的基础上，编写了这本《大学军事理论教程》，作为在校学生军事理论课的基本教材。在编写过程中，我们主要立足于本校军事理论课教学及研究成果，同时也参考吸收了部分书刊杂志及兄弟高校军事理论课教学精华，我们对此表示诚挚的谢意。参加本教材编写的还有（按姓氏笔画为序）：叶德宝、朱汉听、朱建明、陆利华、陆建忠、姜玉忠、赵建世、蔡耀明等同志。由于我们水平有限，加之时间比较仓促，不妥甚至错误之处在所难免，恳切欢迎提出批评指正，以便今后更好地改进。编者2003年5月目录第一章中国国防第一节国防概述第二节中国的国防历史第三节国防法规第四节新中国成立以来的国防建设第二章中国武装力量第一节武装力量体制第二节中国人民解放军第三节中国人民武装警察部队第四节中国民兵第三章军事思想第一节中国古代、近代军事思想第二节资产阶级军事思想第三节毛泽东军事思想第四节邓小平新时期军队建设思想第五节江泽民论军队和国防建设第四章世界军事第一节国际战略格局第二节我国周边安全环境第五章军事高技术第一节精确制导技术第二节航天技术第三节电子对抗技术第四节激光技术第五节夜视技术第六节隐身与伪装技术第七节自动化指挥技术第六章高技术局部战争第一节高技术局部战争概述第二节高技术局部战争的特点第三节高技术局部战争典型战例简介参考文献

暂缺《大学军事理论教程》作者简介

前 言 在高等学校设置军事理论课程，组织在校学生进行军事训练，是《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》赋予高等学校的神圣职责。《国防教育法》明确规定:“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。高等学校应当设置适当的国防教育课程。”还规定，应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。为全面贯彻我国《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》的有关规定和要求，更好地开展学校国防教育，我们根据教育部、总参谋部、总政治部2002年修订的《高等学校军事训练教学大纲》，结合复旦大学、上海交通大学、华东理工大学、上海师范大学等高校军事理论课教学实际，组织部分长期从事军事理论课教学的教师，在认真总结教学经验的基础上，编写了这本《大学军事理论教程》，作为在校学生军事理论课的基本教材。在编写过程中，我们主要立足于本校军事理论课教学及研究成果，同时也参考吸收了部分书刊杂志及兄弟高校军事理论课教学精华，我们对此表示诚挚的谢意。参加本教材编写的还有（按姓氏笔画为序）:叶德宝、朱汉听、朱建明、陆利华、陆建忠、姜玉忠、赵建世、蔡耀明等同志。由于我们水平有限，加之时间比较仓促，不妥甚至错误之处在所难免，恳切欢迎提出批评指正，以便今后更好地改进。 编 者 2003年5月 目 录 第一章 中国国防 第一节 国防概述 第二节 中国的国防历史 第三节 国防法规第四节 新中国成立以来的国防建设 第二章 中国武装力量 第一节 武装力量体制 第二节 中国人民解放军 第三节 中国人民武装警察部队 第四节 中国民兵 第三章 军事思想 第一节 中国古代、近代军事思想 第二节 资产阶级军事思想 第三节 毛泽东军事思想 第四节 邓小平新时期军队建设思想 第五节 江泽民论军队和国防建设 第四章 世界军事 第一节 国际战略格局 第二节 我国周边安全环境 第五章 军事高技术 第一节 精确制导技术 第二节 航天技术 第三节 电子对抗技术 第四节 激光技术 第五节 夜视技术 第六节 隐身与伪装技术 第七节 自动化指挥技术 第六章 高技术局部战争 第一节 高技术局部战争概述 第二节 高技术局部战争的特点 第三节 高技术局部战争典型战例简介 参考文献