天才艺术家书系精选世界上最耳熟能详的20位艺术家：凡艾克、波提切利、达芬奇、 丢勒、米开朗基罗、拉斐尔、勃鲁盖尔、卡拉瓦乔、委拉斯贵支、伦勃朗、维米尔、戈雅、透纳、马奈、塞尚、莫奈、雷诺阿、图卢兹劳特雷克、高更、梵高，以其生平、作品、艺术家与凡人为主要部分，精选艺术家50件经典作品加以详细评述，辅以评论文选集、藏品地点等辅文。本套书书目：凡艾克 | 波提切利 | 达芬奇 | 丢勒 | 米开朗基罗 | 拉斐尔 | 勃鲁盖尔 | 卡拉瓦乔 | 委拉斯贵支 | 伦勃朗 | 维米尔 | 戈雅 | 透纳 | 马奈 | 塞尚| 莫奈 | 雷诺阿 | 劳特累克 | 高更 | 凡 高

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此书全方位、多维度地记叙了陈涌泉的成长道路、艺术成就、艺术风格以及广泛的社会影响，收有陈涌泉传记，著名理论家、评论家、艺术界同行、新闻媒体和观众对陈涌泉的评论和研究，陈涌泉艺术年谱以及工作照、生活照多幅。

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茹家鹏编著的《吴广林：艺林栉风/河南省艺术名家推介工程丛书》全方位、多维度地呈现豫剧艺术家吴广林的成长道路、艺术成就、艺术风格以及广泛的社会影响。文本构成包括：吴广林传记，著名评论家、戏剧理论家、演艺界同行、师徒、新闻媒体及有关领导对吴广林的研究。

努尔哈赤是一位颇具传奇色彩的英雄，他以13副铠甲起兵，出生入死，戎马倥偬数十载，横扫白山黑水，统一女真各部落；他利用女真各部落之间及与其他民族部落之间的矛盾，纵横捭阖，励精图治，革故鼎新，成为威震辽东的一代铁血汗王。他以八旗制度为纽带，将整个社会成员组织成一个整体，集军事、生产与政治于一个组织之内，并且凝聚成一股强大的精神和物质力量，为冲决明朝辽东政治军事堤坝提供了制胜的法宝。他缔造的八旗军，“野战则克，攻城则取”，“立则不动摇，进则不回顾，威名震慑，莫与争锋”，是当时世界上攻击力较强的一支骑兵。他亲自指挥了11次重大战役，十胜一负，堪称一位杰出的统帅。他远大的政治理想和抱负，加上卓越的军事才能，使他成为了大清帝国的开国皇帝。正本清源，还原历史事实，再现特定时期、特殊背景下那段波澜壮阔的历史画面，为读者奉上一个传奇、一段史诗。

本书是画家高更的一部自传作品，创作于1898年。高更出于对艺术中真、善、美的追求，到达南太平洋的塔希提岛——一块还处在野蛮社会的土著聚居地。在这片土地上，高更找到了自己所渴望的平淡、善良与温情。本书所描述的就是高更第一次在塔希提度过的长达两年的生活。在此期间，作者选择了与土著人相同的生活方式，并与邻人结下了深厚的友情，过着一个普通“野蛮人”的生活。在一次短暂的探险中，他找到了他的塔希提新娘，他沉醉在爱情的狂喜中。但作为一个艺术家，作者从未停止过对生活的思考。塔希提这片土地以及这片土地上的女性滋养着高更的生命、艺术和灵感。

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我校的杨洪璋老师今年已经是79岁高龄，他自2000年退休开始到万全县开展帮困助学工作，迄今为止已经进行了15年。正是在杨洪璋老师的长期坚持下，爱心捐赠、帮困助学活动才得到了我校师生的积极支持和广泛参与。学生们通过“爱心捐助站”在校内长期回收整理师生捐赠的书本教材、衣物以及军训服装；学校后勤、保卫等部门积极为开展爱心捐赠工作提供库房、书架等场所设备，为收取的衣服提供免费清洗服务；学校关工委、宣传部、学生处、团委等部门每年都积极筹措经费支持师生开展帮困助学、爱心捐赠工作；全体校领导、一批老师和离退休老同志与万全县的贫困学生们结成了“一对一”的帮扶小组，每年为这些孩子们提供资金、学习用品等方面的支持，努力为他们解决学习甚至生活上的各种困难。