吴松营、胡志民、耿伟编著的《吴松营（精）》为《当代岭南文化名家》丛书之一。全书分为三部分：第一部分“吴松营传略”详实介绍吴松营生平事迹及新闻工作经历；第二部分“众说吴松营”以以往对吴松营的访谈及评论为主，并针对本项目增补新的访谈内容；第三部分“吴松营作品”精选吴松营新闻思想和新闻工作代表性作品。

清世宗爱新觉罗·胤禛，继位年号为雍正，是清圣祖玄烨第四子。在位期间，在多方面秉承或强化其父康熙的执政方针，使大清政局的发展继续保持上升的势头，是清史上颇有作为的皇帝。与其父康熙相比，他又是一位饱受争议的皇帝。本稿是我社历史人物传记系列之一，作者以通俗的写法和专业的历史角度写作，并配有插图，以文图结合的方式向读者再现雍正皇帝充满神秘色彩的一生。

《菌儿自传/高士其科普故事·发现细菌的世界》运用拟人化的手法，以菌儿自述的形式，把细菌名称的由来、籍贯及家庭生活娓娓道来，把细菌所经受的火与水的考验，以及细菌为了生存而到处奔波的情形展现得淋漓尽致。细菌是怎么占领人类的呼吸道、食道、肠腔和血液系统的，书中描写得更是异常精彩。当然，细菌并不是一无是处的，它是自然界清除腐物的能手，还有发酵的本领……

忽必烈敢于和历史上任何一位著名的帝王相比，他是一个伟大的历史人物，同其祖父成吉思汗一样，堪称蒙元一位非常出色的雄主。他审时度势，迁都幽燕，建立了与大蒙古国略有不同的元帝国。在吸收汉文化的基础上，忽必烈十分注重学习先进文明、革新除弊。在建立新的过程中，他积极倡导学习汉文明中先进的部分，努力吸收各民族中先进经验。在革新除旧的过程中，他大刀阔斧，毅然决然抛弃本民族中那些落后的东西，建立起了一套具有自己特色的全新的统治体系。意大利旅行家马可·波罗这样赞誉忽必烈：“大可汗，是一个在各方面看起来都是一个有天才的人。他是各族和全国的好君主。他是一个贤明的人，鞑靼民族从来所未有的。”本稿是我社历史人物传记系列之一，作者以通俗的写法和专业的历史角度写作，并配有插图，以文图结合的方式向读者再现忽必烈辉煌的一生。

隋炀帝杨广是中国古代隋王朝的第二代皇帝，公元604年至618年在位，年号“大业”。同时他才华横溢，颇具魅力，功业伟大，也是杰出的地主阶级政治家。本稿是我社历史人物传记系列之一，作者以通俗的写法和专业的历史角度写作，并配有插图，以文图结合的方式向读者再现隋炀帝的一生。

有史学家这样评价刘邦：“历史上影响很大，很有远见的两个人是凯撒和刘邦。凯撒未能目睹帝国的建立及文明的兴起，便遇刺身亡，而刘邦则亲手缔造了一个昌盛的时期。因其远见卓识的领导才能，为人类历史开创了新纪元。”本稿是我社历史人物传记系列之一，作者以通俗的写法和专业的历史角度写作，并配有插图，以文图结合的方式向读者再现刘邦的一生。

秦始皇具有非凡的军政才能，也创造了博大的政治功业。他能够充分利用历史进程所提供给他的一切机遇和条件，几乎无可挑剔地完成了历史赋予他的任务，使他成为那个时代的最后一位枭雄。作为中国历史上一位地位非常特殊、且倍受争议的人物，秦始皇身上包纳着太多的社会历史内容。他是春秋战国社会历史变迁的完成者；又是中国帝制的创造者。他统一文字、货币、度量衡，修建直道、驰道，增强了国人的凝聚力。他修建的万里长城和秦陵兵马俑堪称世界建筑史上的奇迹。所以说他在中国古化文明史上、政治史上、法制史上、文化史上和工程史上都具有不可替代的重要地位，乃至在人类文明发展史上，也是位具有重要影响的伟大人物。本稿是我社历史人物传记系列之一，作者以通俗的写法和专业的历史角度写作，并配有插图，以文图结合的方式向读者再现秦始皇的一生。

明成祖名朱棣，出生于战乱年代，一四○二年至一四二四年在位，年号“永乐”，所以人们又习惯称之为“永乐大帝”。他是明太祖朱元璋的第四个儿子，原来被封为燕王。他胸怀大志，智勇双全，凭一隅之兵对抗朝廷，通过靖难之役从侄儿建文帝手中夺取了皇位，踏上了至高无上的权力宝座。作为一个封建帝王，明成祖的不朽功绩是众所周知的，他卓有成效地经营边疆，促进了中华民族的统一和发展，对东北地区进行积极的开发和经营，设立了历史上闻名遐迩的奴儿干都司，把黑龙江下游大片疆土纳入中国版图，很大程度上，促进了内地和东北少数民族的交流和发展。明成祖放松海禁，促进国际交往空前大发展，彰显了一代帝王的远见卓识和宏伟气魄。明成祖迁都和营建北京，这也是对中国历史的一个重要贡献。这一举措，对中华民族起到了一种凝聚作用，有力促进了中华民族各方面的发展。本稿是我社历史人物传记系列之一，作者以通俗的写法和专业的历史角度写作，并配有插图，以文图结合的方式向读者介绍了明成祖的一生。

《回味人生 武春生从艺实录》为前北京戏曲学校已故校长武春生学戏、演戏、参加戏曲教学以后所做的戏曲传承方面的一些文字和剧作品合集，加上他的回忆录共同构成《回味人生 武春生从艺实录》内容。此外他在不同时期的照片、手稿、教案等资料也放在书中。全书内容充实，特别是作者关于戏校学习、对热爱京剧艺术，为传承和教育京剧学生、树立典范的老师和名演员的回忆文章，加上《把子录》的脚本，京剧脸谱的研讨和学术活动等，都具有重要的资料价值和传承价值。

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