科教兴国词语释义

　　内容提要本书是北京市科学技术委员会继《可持续发展词语释义》后编写的另一部工具性参考书，与该书配套。全书共分七个部分：总论；政策与战略；行动与计划；管理与决策；科技；教育；经济与社会发展，共收入词条600余条，书后附有国家高新技术产业开发区简介、科技进步的主要测算方法，以及科教指标等资料。本书全面介绍了与实施科教兴国战略有关的知识，包括概念、政策、谋略、计划与行动、事件等。可供各级干部、管理人员、科技人员、教育工作者以及大专院校学生参考使用。片断：《国务院关于“九五”期间深化科技体制改革的决定》1996年10月4日《人民日报》发表。《决定》是根据1995年《中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定》中关于“深化科技体制改革”的精神而制定的。《决定》指出，“九五”期间深化科技体制改革的主要目标是，全面贯彻科学技术是第一生产力的思想，进一步落实经济建设必须依靠科学技术，科学技术工作必须面向经济建设和努力攀登科学技术高峰的方针。深化科技体制改革的主要任务是：（1）推动科研机构面向经济建设主战场。科研机构要调整专业结构，为改造传统产业、提高产品质量、发展民族工业、提高国际竞争能力、增强综合国力做贡献。为加快农业现代化进程，必须加强农业科研开发体系和技术推广服务体系建设。国有大中型企业要把建立企业技术创新机制，提高技术创新能力，作为建立现代企业制度的重要内容。（2）发展高技术，促进高新技术产业化。要选择一批对国民经济发展有重大带动作用、拥有一定基础和优势、能增强我国综合国力的重大项目，采取竞争招标方式，组织和推动科研机构、高等院校、企业，集中力量，联合攻关。（3）优化基础性科研机构的结构和布局。（4）有条件的社会公益研究机构实行开放式管理和社会化服务。《决定》提出深化体制改革的6项措施：（1）实行科学管理；（2）促进科技成果转化；（3）提高技术创新能力；（4）建立人尽其才、优秀人才脱颖而出的人才评价和培养使用机制；（5）进一步改革科技人员收入分配制度；（6）坚持对外开放，积极参与国际交流和合作。《决定》对资金保障、深化国防科技体制改革等均提出明确要求。《中国教育改革和发展纲要》1993年2月13日中共中央、国务院印发。《纲要》是为了实现党的十四大所确定的战略任务，指导90年代乃至下世纪初教育的改革和发展，使教育更好地为社会主义现代化建设服务而制定的。《纲要》的主要内容是：（1）教育面临的形势和任务。新形势下，教育工作的主要任务是全面贯彻教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来，加快教育的改革和发展，进一步提高劳动者素质，培养大批人才，建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制，更好地为社会主义现代化建设服务。（2）教育事业发展的目标、战略和指导方针。到本世纪末，教育发展的总目标是：全民受教育水平有明显提高；劳动者的职前、职后教育有较大发展；各类专门人才的拥有量基本满足现代化建设的需要；形成具有中国特色的、面向21世纪的社会主义教育体系的基本框架。对各级各类教育均提出具体发展目标和发展方针。（3）教育体制改革。90年代，体制改革要采取综合配套、分步推进的方针，初步建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制改革相适应的教育新体制。体制改革的内容包括：改革办学体制；深化中等以下教育制度改革，继续完善分级办学、分级管理的体制；深化高等教育体制改革；改革高等学校的招生和毕业生就业制度；完善研究生培养和学位制度；改革对高校的财政拨款机制；加快改革中专、技校招生、毕业生就业制度；学校内部管理体制改革；深化人事劳动制度改革，同教育体制改革相配套；加快教育法制建设，逐步走上依法治教轨道；加强教育改革和发展的理论研究和试验。（4）全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才，努力使教育质量在90年代上一个新台阶。（5）教师队伍建设。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。（6）改革和完善教育投资体制，增加教育经费。增加教育经费是落实教育战略的根本措施。江泽民在党的十五大报告中关于实施科教兴国战略和可持续发展战略的论述1997年9月12日江泽民在党的十五大会议上所作的报告中对实施科教兴国战略和可持续发展战略作了专题论述。江泽民指出：科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。要充分估量未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构和人民生活的巨大影响。要使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。后记：后记实施科教兴国战略，是全面落实科学技术是第一生产力思想的战略决策，是邓小平理论的一个重要组成部分。坚持教育为本，把教育放在经济社会发展的关键位置，提高全民族的科技文化素质，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪，是全党、全国人民长期为之奋斗的伟大事业。为了配合学习、贯彻邓小平理论和中央有关实施科教兴国战略的精神，我们在搜集、参考大量文献资料的基础上编写了这本书。本书如能对读者的工作、学习有所帮助，我们将不胜欣幸。本书是北京市科学技术委员会继《可持续发展词语释义》出版后，组织科研人员编写的另一部工具性参考书。它与前书内容各有侧重，互为补充，不妨说是《可持续发展词语释义》的姊妹篇。因此，凡前书已收集条目，本书一般不再收入。特此说明。由于编写者水平有限，且时间仓促，不妥和错误之处敬祈指正。本书编纂过程中，承北京科学学研究中心鼎力协助，谨致谢忱。编者1997年12月

暂缺《科教兴国词语释义》作者简介

一 总论
《中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定》
《中共中央关于科技体制改革的决定》
《国务院关于“九五”期间深化科技体制改革的决定》
《中国教育改革和发展纲要》
江泽民在党的十五大报告中关于实施科教兴国战略和可持续发展战略的论述
科教兴国
科教兴国的总体目标与任务
可持续发展
科学技术是第一生产力
物质文明与精神文明
社会主义精神文明
社会主义物质文明
科学发展模式
技术发展模式
超工业时代
三次技术革命
新技术革命的特点
未来十年工业面临的十大技术挑战
技术创新
技术创新系统
科学家的社会角色
知识
知识分子是工人阶级一部分
尊重知识
尊重人才
现代知识学
知识工程学
当代科学知识发展的新趋势
知识结构
知识转化的滞后
知识废旧率
知识产业和信息产业
知识产权
知识产权的特征
知识产权法
知识产权的国际保护
保护知识产权的国际公约
版权侵犯
信息社会的发展过程
思想期货市场
《以知识为基础的经济》
《第三次浪潮》
《大趋势》
《大变革预见与前提》
《权力的转移》
二 政策与战略
政策科学
技术政策
发展战略学与领导战略论
传统发展战略
变通发展战略
……
三 计划与行动
四 管理与决策
五 科技
六 教育
七 经济与社会发展
附录一 国家高新技术产业开发区简介
附录二 技术进步的测算方法
附录三 统计表
参考文献
词条索引（以汉语拼音为序）