播音语言通论：危机与对策

　　鉴于在广播电视播音理论方面存在着不少误解和偏见，作者采取驳论的方式集中地、系统地予以澄清。本书着重论述了继承传统、专业概念、语言感悟、受众期待、队伍培养、竞争态势等，辩证地剖析了播音语言的内核并力求获得本土文化、主流话语的独特生发与艺术提升。

　　张 颂 ，男 ，1936年7月27日生于河北省易县，汉族，中国共产党党员；1959年7月毕业于北京师范大学中文系，分配到中央人民广播电台播音组任播音员；1963年8月到北京广播学院新闻系开始播音教学生涯；1999年开始担任博士生导师，招收中国播音学方向博士研究生。2000年担任北京广播学院广播电视研究中心广播电视语言研究所所长。2004年担任中国高教学会播音主持艺术教育委员会会长。名师寄语：甘于寂寞，志存高远。做名人先做能人，在理论研究和实践探索中，要“乐于在场，勇于出席，善于发言”。“盛名之下其实难副”，鲜花和掌声中隐藏着危机。“仁者无敌”，“海纳百川，有容乃大”，要继承优良传统，汲取域外精华，虚心博采众长，真诚服务人民。才能和机遇是人生的两翼，要只争朝夕地储备才能，一旦机遇到来，就可以脱颖而出。要深化文化底蕴，强化语言功力，在广播电视中，传播老百姓喜闻乐见的、有中国作风和中国气派的精品。

     目 录
   序
   第一章 土壤是中国的
    第一节 汉语的主流
    第二节 汉语的规范
    第三节 汉语的特色
    第四节 汉语的功能
    第五节汉语的口语
   第二章 传统是宝贵的
    第一节 文化的传统
    第二节 广播的传统
    第三节 理论的传统
    第四节 交流的传统
   第三章 概念是发展的
    第一节 语言的概念
    第二节 语境的概念
    第三节 朗读的概念
    第四节 播音员概念
   第四章 系统是开放的
    第一节 语言系统
    第二节 副语言系统
    第三节 风格系统
    第四节 传播系统
   第五章 主持是多样的
    第一节 何谓主持
    第二节 怎样合一
    第三节 如何分类
    第四节 如何多样
   第六章 语言是精妙的
    第一节 有稿播音
    第二节 无稿播音
    第三节 以播为主
    第四节 一专多能
    第五节 语感通悟
   第七章 受众是苛刻的
    第一节 受众层次
    第二节 受众期待
    第三节 受众共鸣
    第四节 受众反馈
   第八章 队伍是成长的
    第一节 人才遴选
    第二节 人才培养
    第三节 人才使用
    第四节 人才管理
   第九章 竞争是激烈的
    第一节 国际竞争
    第二节 国内竞争
    第三节 个体竞争
    第四节 遏止增熵
   第十章 前途是美好的
    第一节 动态有序
    第二节 形态万千
    第三节 神态各异
    第四节 因势利导
   跋