动物学

　　《动物学（下册）（第3版）》初版是根据国家教育委员会师范司，在1987年制订的《二年制师范专科学校八个专业教学计划》。按照国家教委1988年审定、颁发的高等师范专业学校《动物学教学大纲》的内容和要求，在国家教委组织和领导下，东北师范大学出版社主持编写了动物学上、下册。

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绪论
第一节 动物学的基本概念
第二节 学习动物学的目的、任务与研究方法
第三节 动物学发展简史
第一章 动物的基本结构、机能、繁殖、发育和分类
第一节 动物的细胞
第二节 动物的组织
第三节 动物的器官和系统
第四节 动物的繁殖和发育
第五节 动物的分类
第二章 原生动物门
第一节 原生动物门的特征
第二节 原生动物门的分类
第三节 原生动物的系统发展
第四节 原生动物的生态、分布及与人类的关系
第三章 多细胞动物起源及多孔动物门（海绵动物门）
第一节 多细胞动物的起源
第二节 多孔动物门（海绵动物门）概述
第四章 腔肠动物门
第一节 腔肠动物门的主要特征
第二节 腔肠动物门的分类
第三节 腔肠动物的系统发展
第四节 腔肠动物的经济意义
附：栉水母动物门
第五章 扁形动物门
第一节 扁形动物门的主要特征
第二节 扁形动物门的分类
第三节 扁形动物的系统发展
附：纽形动物门
第六章 线形动物门
第一节 线形动物门的主要特征
第二节 线形动物门的重要纲
第三节 寄生虫与宿主的关系
第七章 环节动物门
第一节 环节动物门的主要特征
第二节 环节动物门的分类
第三节 环节动物的系统发展
第四节 环节动物的经济意义
第八章 软体动物门
第一节 软体动物门的主要特征
第二节 软体动物门的分类
第三节 软体动物的系统发展
第四节 软体动物的经济意义”
第九章 节肢动物门
第一节 节肢动物门的主要特征
第二节 节肢动物门的分类
第三节 节肢动物的系统发展
第四节 节肢动物的经济意义
第十章 总担动物
第一节 苔藓动物门
第二节 腕足动物门
第三节 帚虫动物门
第十一章 棘皮动物门
第一节 棘皮动物门的主要特征
第二节 棘皮动物门的分类
第三节 棘皮动物的系统发展
第四节 棘皮动物的经济意义
第十二章 半索动物门
第一节 半索动物门的主要特征
第二节 一般形态构造和分类地位
第十三章 无脊椎动物总结
第一节 无脊椎动物的比较形态
第二节 动物系统演化树
无脊椎动物实验指导
实验一 动物的细胞、组织和早期胚胎发育
实验二 原生动物（一）眼虫和变形虫
实验三 原生动物（二）间日症原虫和草履虫
实验四 水螅及其他腔肠动物
实验五 扁形动物（一）涡虫
实验六 扁形动物（二）华枝睾吸虫和猪带绦虫
实验七 线形动物——蛔虫等
实验八 寄生蠕虫卵的检查
实验九 环节 动物——环毛蚓
实验十 软体动物（一）河蚌
实验十一 软体动物（二）田螺、乌贼
实验十二 节肢动物（一）对虾（或沼虾）
实验十三 节肢动物（二）蝗虫
实验十四 节肢动物（三）昆虫分类（一）
实验十五 节肢动物（四）昆虫分类（二）
实验十六 棘皮动物和半索动物
无脊椎动物野外实习指导
第一部分 内陆地区的无脊椎动物实习
第一项 原生动物的采集和培养
第二项 淡水无脊椎动物的观察、采集
第三项 蛛形类、多足类和昆虫的标本采集与制作
第二部分 海滨地区的无脊椎动物实习
第四项 海洋环境简介
第五项 海滨实习的用具、药品和标本处理
第六项 潮间带常见动物的生态分布和采集