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基石与潜力:基础学科发展的历史现状分析与基金分配

基石与潜力:基础学科发展的历史现状分析与基金分配

作者:韩文秀[等]著

出版社:科学技术文献

出版时间:1994-12-01

ISBN:9787502322632

定价:¥14.00

内容简介
  内容简介本书是国家自然科学基金重大项目部分研究成果。全书共分两篇:第一篇结合大量统计数据,对我国基础学科发展的历史及现状进行了系统分析。其中包括对基础学科的概念、层次、特点、作用以及产生与发展的一般模式的理论探讨;我国基础学科发展的历程、主要成就与水平概述;我国各基础学科在科研机构设置、科研人员与经费投入、科研成果产出、物质技术手段保障等方面的学科分布与结构分析;最后提出了促进我国基础学科发展的若干政策建议。第二篇为基金预算分配系统的研究。包括国内外研究概况;我国自然科学基金现行预算分配方法;预算分配理论研究及其在基金预算分配中的应用;基金预算分配交互式三层协调目标规划模型及支持系统的研究等。内容丰富,资料翔实,分析深刻,观点新颖,方法独到,紧密结合中国实际。既可为各级科技管理部门制定科技发展战略、规划,完善科技政策、选择优先领域、优化分配资金等提供帮助;也可供从事科学技术史、科学学、系统科学、管理科学的教学、科研人员以及广大科技工作者、高等院校师生参考.
作者简介
暂缺《基石与潜力:基础学科发展的历史现状分析与基金分配》作者简介
目录
     目 录
   总 序
   前 言
   说 明
   第一篇 我国基础学科发展的历史及现状分析
    第一章 基础学科的概念分析与层次构成
    1-1基础学科与基础科学
    1-2 基础学科的层次
    1-3 基础研究与基础性研究
    1-4 基础学科的活动支撑
    1-5 基础学科的发展及其度量指标
    第二章 基础学科的特点、作用及产生、发展的一般模式
    2-1基础学科的特点
    2-2基础学科的地位与作用
    2-3基础学科产生与发展的一般模式和趋势
    第三章 我国基础学科发展的一般状况:主要成就与水平
    3-1新中国基础学科发展的简要历程
    3-2我国基础学科发展状况概述
    3-3我国基础学科论文发表的结构分析
    第四章 我国基础学科科研机构及其学科分布
    4-1我国科研机构的发展
    4-2中国科学院科研机构的变动及学科分布
    4-3高等学校的科研机构发展及学科分布
    第五章 我国基础学科人员投入的结构分析
    5-1全国科技队伍的基本状况
    5-2我国基础学科研究人员的学科分布
    5-3中国科学院基础学科研究人员的学科分布
    5-4高等学校基础学科研究人员的学科分布
    5-5我国杰出科学家及高层次后备人才的
    学科分布
    第六章 我国基础学科经费投入的结构分析
    6-1经费来源及管理体系
    6-2建国以来科技总经费的投入及变动
    6-380年代以来基础性研究经费的学科分布
    6-4中国科学院基础性研究经费的学科分布
    及其分析
    6-5高等学校基础性研究经费的学科分布
    及其分析
    6-6国家自然科学基金在各学科的分布
    第七章 我国基础学科发展的物质技术基础
    7-1概述
    7-2国家重点实验室的建设及学科分布
    第八章 发展我国基础学科的若干政策建议
    8-1促进我国基础学科发展应该重视的
    几个理论认识问题
    8-2关于发展我国基础学科的若干政策建议
   第一篇主要参考文献
   第二篇 基金预算分配系统的研究
    第九章 结论
    9-1概述
    9-2国内外研究概况
    9-3本篇研究内容
    第十章 预算分配理论研究及其在基金预算分配中的应用
    10-1预算分配理论研究
    10-2 科学基金预算分析
    10-3 我国自然科学基金现行预算分配方法
    10-4 国外基金会科学基金预算分配方法
    第十一章 交互式分层多目标协调方法及其在基金预算分配中
    的应用
    11-1 方法选择依据
    11-2交互式分层协调目标规划模型
    11-3 科学基金预算分配过程的系统分析
    11-4 基金预算分配交互式三层协调目标
    规划模型
    11-5 目标排序方法研究
    第十二章 我国基金委基金预算分配支持系统(FBASS)的研究
    12-1高层决策与DSS
    12-2基金预算分配支持系统(FBASS)
    12-3FBASS简介
    12-4 FBASS系统的案例研究
    第十三章 结束语
    13-1主要结论
    13-2建议
   第二篇 主要参考文献
   后 记
   
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