生理学

　　为培养实用型人才，以适应改革开放后城乡医疗卫生事业对中等卫生技术人才的需要，卫生部自1992年起，对西医、西药类12个专业的教学计划和教学大纲进行了修订或拟订，并于1994年3月颁布。新的教学计划和大纲强化了专业培训目标，构筑了三级目标体系；加强了实践性教学，增加了人文科学和预防保健的内容。这些革新，对开发学生智能，提高实用型人才的培训质量和适应医学模式的转变，都是十分有益和必要的。为了贯彻卫生部新颁布的教学计划和教学大纲，继续更好地发挥本书在中等医学教育中的作用，在安徽省卫生厅的领导下，我们对《生理学》第四版进行了修订。本次修订以卫生部颁布的社区医学、妇幼卫生、护理、助产专业的《生理学》教学计划和教学大纲为依据，在保持第四版特色的基础上，作如下调整。（1）强化目标观念；（2）反映中专层次；（3）适应新的医学模式；（4）将大纲规定的实验项目分为人体生理功能测定和动物实验两部分；（5）书中名词以1989年全国自然科学名词审定委员会公布的《生理学名词》为准，并对常用生理学专有名词加注英文及其缩写，以适应学生提高的需要。

暂缺《生理学》作者简介

第一章 绪论
本章目标
第一节 生理学的研究对象和任务
第二节 生命的基本特征
一、新陈代谢
二、兴奋性
第三节 机体与环境
一、内环境与稳态
二、机体对环境的适应
三、生物节 律
第四节 机体活动的调节
一、机体活动调节的方式
二、机体活动调节的自动控制系统
目标训练

第二章 细胞的基本功能
本章目标
第一节 细胞膜的基本功能
一、细胞膜的物质转运功能
二、细胞膜的受体功能
三、细胞的信号传导功能
第二节 细胞的生物电现象
一、静息电位及其产生原理
二、动作电位及其产生原理
三、动作电位的传导
第三节 肌细胞的收缩功能
一、骨骼肌收缩的形式
二、骨骼肌收缩的原理
目标训练

第三章 血液
本章目标
第一节 血量和血液理化特性
一、血量和血细胞比容
二、血液的理化特性
第二节 血浆
一、血浆的成分及其作用
二、血浆渗透压
第三节 血细胞
一、红细胞
二、白细胞
三、血小板
第四节 血液凝固和纤维蛋白溶解
一、血液凝固
二、纤维蛋白溶解
第五节 血型
一、ABO血型系统
二、Rh血型系统
目标训练

第四章 血液循环
本章目标
第一节 心脏生理
一、心动周期和心脏泵血过程
二、心肌细胞的生物电现象
三、心肌的生理特性及其影响因素
四、正常体表心电图
五、心脏的内分泌功能
第二节 血管生理
一、血流量、血流阻力和血压
二、动脉血压与动脉脉搏
三、微循环和组织液更新
四、静脉血压与血流
五、器官循环
第三节 心血管活动的调节
实验指导
一、神经调节
二、体液调节
目标训练

第五章 呼吸
本章目标
第一节 肺通气
一、肺通气的动力
二、肺通气的阻力
三、肺容量和肺通气量
第二节 气体的交换和运输
一、气体交换
二、气体在血液中的运输
第三节 呼吸运动的调节
一、呼吸中枢
二、呼吸运动的反射性调节
目标训练

第六章 消化和吸收
本章目标
第一节 口腔内的消化
一、唾液及其作用
二、咀嚼和吞咽
第二节 胃内的消化
一、胃液及其作用
二、胃的运动
第三节 小肠内的消化
一、胰液及其作用
二、胆汁及其作用
三、小肠液及其作用
四、小肠的运动
第四节 大肠的功能
一、大肠液及细菌的作用
二、大肠的运动和排便
第五节 吸收
一、吸收的部位
二、主要营养物质的吸收
第六节 消化器官活动的调节
一、神经调节
二、体液调节
目标训练

第七章 能量代谢和体温
本章目标
第一节 能量代谢
一、机体能量代谢的概念
二、能量代谢的测定
三、影响能量代谢的因素
四、基础代谢
第二节 体温
一、正常体温及其生理变异
二、机体的产热和散热
三、体温调节
目标训练

第八章 肾脏的排泄功能
本章目标
第一节 肾的结构和血液循环
一、肾的结构特点
二、肾血液循环的特点
第二节 尿的生成过程
一、肾小球的滤过功能
二、肾小管和集合管的
重吸收功能
三、肾小管和集合管的
分泌功能
四、尿液的浓缩和稀释
第三节 肾脏泌尿功能的调节
一、肾小球功能的调节
二、肾小管和集合管功能的调节
第四节 尿液及其排放
一、尿液
二、尿的输送、贮存和排放
目标训练

第九章 感觉器官生理
本章目标
第一节 视觉器官生理
……
第十章 神经系统生理
第十一章 内分泌
第十二章 生殖
第十三章 人体衰老