写作

　　写作，是现代人类较为复杂的实践活动之一。和人类其他的社会实践一样，它既是有思想意识的活动，也是有情绪情感并有针对性、指向性的活动。“凡事预则立，不预则废。”这已是人类写作实践活动的规律。古今中外的作家、写作学家和写作教育家都认为，从事写作实践的写作者需要具备基本的良好的素质。我国古代的大作家和现代文豪鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金等对此都有所论述。21世纪的写作者要写出优秀的文章，更应该重视养成基本的良好的素养。写作者作为写作主体，其基本素养主要包括人格修养、生活修养、学识修养、语言修养等。写作者应该在这些方面加强锻炼，刻苦修养。《写作（修订2版）》通过实例，详细介绍了各种文体的写作方法与技巧。可供全国高等师范院校中文专业的学生使用。

暂缺《写作》作者简介

     目录
   出版说明
   序言
   绪论
   第一章 写作准备
    第一节 思想修养
    第二节 心理能力
    第三节 生活积累
    第四节 学识储备
    第五节 语言学习
   第二章 写作过程
    第一节 聚材选材
    第二节 运田炼意
    第三节 谋篇布局
    第四节 语言锤炼
    第五节 修改成文
   第三章 记叙文体
    第一节 记叙文概述
    第二节 常用记叙文体的写作
    消息
    通讯
    报告文学
    记叙散文
   第四章 议论文体
    第一节 议论文概述
    第二节 常用议论文体的写作
    政论
    杂文
    讲演稿
    文艺评论
    学术论文
   第五章 抒情文体
    第一节 抒情文体概述
    第二节 常用抒情文体的写作
    抒情散文
    诗歌
   第六章 说明文体
    第一节 说明文概述
    第二节 常用说明文体的写作
    解说词
    说明书
    知识小品
   第七章 应用文体
    第一节 应用文概述
    第二节 常用应用文体的写作
    计划
    总结
    调查报告
    简报
    会议纪要
    决定.决议
    报告、请示
    通告、通报
   第八章 写作训练
    第一节 写作训练的目的
    第二节 写作训练的原则
    第三节 写作训练的体系
    第四节 写作训练的方法
   后记