发展非正规环境教育的指导原则

　　本书由联合国教科文组织与联合国环境规划署共同组织编写。书中主要阐述了环境教育的概念；环境问题及解决办法，非正规环境教育的方法，资料、人员培训和评价；环境道德以及非正规环境教育的协调与立法。书中列举了一些国家的实例，为制定非正规环境教育指导原则提供了借鉴。本书适用于广大中小学教师，青少年科技辅导员及一切关心环境教育的人士阅读。这套丛书共6本，还包括：环境教育教学原则与学习原则；环境教育师资培训的策略；环境教育师资培训与课程发展；中学环境教育课程模式；职业及技术教育中的环境教育。

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序言
第一章 导言
第二章 环境教育
第三章 环境问题及其解决方案
一 环境问题
1 人口
2 能源
3 资源枯竭
4 污染
5 滥伐森林、物种灭绝、生态系统退化
6 城市激境
二 解决环境问题
1 社区参与
2 发达世界中的环境压力集团
3 选择的进展
4 在第三世界中环境的含意
第四章 非正规环境教育的方法、资料、人员培训和评价
一 非正规环境教育的种类
二 非正规环境教育的方法论
1 谈话和讲座是扩大了规划的组成部分
2 教室环境
3 讲话人的技巧能力
4 课堂讨论
5 解决问题
6 利用戏剧/通俗剧
三 环境教育和现存的非正规教育规划
四 为环境教育教师提出的培训规划
1 非正规环境教育教师/派出人员培训规划的指导原则
1 提出的培训规划
五 评价
六 非正规环境教育的宣传工具
1 无线电
2 电视
3 在非正规环境教育中使用宣传工具的指导原则
4 多媒介方式
第五章 环境道德
第六章 非正规环境教育的协调情况
一 国际协调与合作
二 国家级的非正规环境教育
1 亚洲
2 非洲
3 阿拉伯国家
4 加勒比海
5 拉丁美洲
6 美利坚合众国
7 苏维埃社会主义共和国联盟
8 捷克和斯洛伐克
9 葡萄芽
10 芬兰
三 立法
第七章 结束语
参考文献