子部
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容斋随笔洪迈暂缺简介... -
老子庄子(春秋)老子著暂缺简介... -
老子(春秋)李聃著 崔仲平编注《老子》全书为警句格言形式。目前流传的通行本分为上下篇,有八十一章,共五千余言。全书文句整齐,错落有致,自然成韵,气势磅礴,具有浓郁的读意和美感,被一些人看作先秦诗歌中的诗意和美感,被一些人看作先秦诗歌中的鸿篇巨制。老子说理时寓抽象的哲理于具体的物象之中,因而既能说理深刻,又能深入浅出。老子是世界文明史上早期具有辩证法思想的哲学家之一。比如那句总是挂在人们嘴边的“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”,虽然语句极为简单,蕴含的道理却非常深刻。它警戒着我们在生活中不必为一时一事的得失而过度烦恼,应该把目光放得长远些,乐观地面对生活。“塞翁失马,焉知祸福”的故事就是这个道理的另一个版本。读老子,似乎就能减少几分对功利的追逐之心,沉酣在诗意盎然的澄明境界中,感受一种超然的精神状态。这些,都是当今纷乱嘈杂的社会所缺少的。你可以选择让生命忙碌,但你同样可以让自己在某个时刻安静下来,聆听来自历史深处的智者的教诲。 -
庄子全译庄周这套丛书本着推陈出新、汇聚英华、弘扬传统、振兴华夏之宗旨,化艰深为浅显,熔译注于一炉,既能使广大读者了解我国古代各名著的全貌,又有利于中外文化之交流。 -
增广贤文李岩选暂缺简介... -
笠翁对韵李晶好孩子经典启蒙诵读丛书。诵读经典韵文是儿童最有效的识字、记忆方法。儿童诵读经典韵文的过程类似念唱,眼睛看文字是通过视觉作用来刺激右脑,而念唱的同时也启动了右脑,至于整理、辨认、记忆文字等工作则由左脑来完成。所以,整个诵读的过程,正是左右脑同步运作的过程。科学研究表明,左右脑如果能同步运作,学习能力可增加2-5倍。这套丛书所选的篇章——篇篇经典、本本耐读。随书赠送精美光盘——解决了家长没时间联孩子诵读经典的问题。清晰的大字+精美的图画——让孩子更喜欢诵读经典。简明的注释+通俗易懂的译文——帮助孩子轻松理解,轻松掌握。通读+精读的科学诵读方式——方便复习,可让孩子终身不忘! -
小儿语张红星 许科甲 主编“经典诵读口袋书”依照义务语文新课标的基本理念或指定书目,将中国优秀传统文化的代表性典籍归纳整理,分册出版。少年儿童阶段是人的一生中记忆力量为旺盛的时期,通过朗读经典篇章,可以达到文化熏陶、智能锻炼和人格培养的目的。“经典诵读口袋书”大字号,小开本,标准注音,随书赠送精美的VCD光盘,便于背诵和携带。《小儿语》是“经典诵读口袋书”的一种。《小儿语》的编者吕得胜,字近溪,明代嘉靖时河南宁陵人。他主张儿童有知觉时,就要进行正确教育。他认为当时民间流传一些儿歌,如“东屋点灯西屋亮”之类,对儿童固然无害,但对品德修养无益。于是他编写新儿歌代替旧儿歌,即本文。语言浅近,人人明白。用四言、六言、杂言的语言形式,宣传一些做人的道理、每个人应该具有良好品德,其中也有一些消极的成分,需要分析辨别。吕得胜的儿子吕坤读了父亲写的《小儿语》后,觉得意犹未尽,便写了《续小儿语》,仍分四言、六言、杂言三部分,不过内容更成人化了。本书把它和吕得编写的《女小儿语》作为附件收入其中,供参考。本书以权威版本为依据,参考其他版本加以校勘,并设“一点通”栏目用于白话今译或必要的注释。 -
增广贤文张红星/许科甲主编“经典诵读口袋书”依照义务语文新课标的基本理念或指定书目,将中国优秀传统文化的代表性典籍归纳整理,分册出版。少年儿童阶段是人的一生中记忆力最为旺盛的时期,通过朗读经典篇章,可以达到文化熏陶,智能锻炼和人格培养的目的。本丛书采用大字号,小开本,标准拼音,随书赠送精美的VCD光盘,便于背诵和携带。《增广贤文》是中国古代为人处世的经典总结,内容广泛,通俗易懂,言简意赅,便于传诵。< -
增广贤文冯兵《儿童蒙学诵读丛书》包括《三字经》、《百家姓》、《论语》、《增广贤文》、《弟子规》共五册。本书丛书图文并茂,解说详尽,并配有经典的历史故事,生动有趣,寓教于乐。《增广贤文》是几千年来中华文化经典语言的收录,对于幼儿思维、口齿的训练有很大的帮助,同时也是提高幼儿素质的好教本。 -
容斋随笔全二册洪迈原 著,臧瀚之 校译南宋文学家、著名学者洪迈,《宋史》本传称他“才阅典故,渔猎经史,极鬼神事物之变”。其《容斋随笔》七十四卷,涉及诗文典故,轶闻异说,天文地理,考订博录,在历代考订笔记中最负盛名;经史艺哲,卓有独见,常令后人拍案叫绝。毛译东曾精心研究些书,直到临终前十三,仍要索阅。本着推陈出新,弘扬传统的宗旨,最新图文版《容斋随笔》,化邓深为浅显,熔译注于一护,配图画求释义,更好地使广大读者了解中国传统名著的全貌。
