子部
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笠翁对韵李晶好孩子经典启蒙诵读丛书。诵读经典韵文是儿童最有效的识字、记忆方法。儿童诵读经典韵文的过程类似念唱,眼睛看文字是通过视觉作用来刺激右脑,而念唱的同时也启动了右脑,至于整理、辨认、记忆文字等工作则由左脑来完成。所以,整个诵读的过程,正是左右脑同步运作的过程。科学研究表明,左右脑如果能同步运作,学习能力可增加2-5倍。这套丛书所选的篇章——篇篇经典、本本耐读。随书赠送精美光盘——解决了家长没时间联孩子诵读经典的问题。清晰的大字+精美的图画——让孩子更喜欢诵读经典。简明的注释+通俗易懂的译文——帮助孩子轻松理解,轻松掌握。通读+精读的科学诵读方式——方便复习,可让孩子终身不忘! -
小儿语张红星 许科甲 主编“经典诵读口袋书”依照义务语文新课标的基本理念或指定书目,将中国优秀传统文化的代表性典籍归纳整理,分册出版。少年儿童阶段是人的一生中记忆力量为旺盛的时期,通过朗读经典篇章,可以达到文化熏陶、智能锻炼和人格培养的目的。“经典诵读口袋书”大字号,小开本,标准注音,随书赠送精美的VCD光盘,便于背诵和携带。《小儿语》是“经典诵读口袋书”的一种。《小儿语》的编者吕得胜,字近溪,明代嘉靖时河南宁陵人。他主张儿童有知觉时,就要进行正确教育。他认为当时民间流传一些儿歌,如“东屋点灯西屋亮”之类,对儿童固然无害,但对品德修养无益。于是他编写新儿歌代替旧儿歌,即本文。语言浅近,人人明白。用四言、六言、杂言的语言形式,宣传一些做人的道理、每个人应该具有良好品德,其中也有一些消极的成分,需要分析辨别。吕得胜的儿子吕坤读了父亲写的《小儿语》后,觉得意犹未尽,便写了《续小儿语》,仍分四言、六言、杂言三部分,不过内容更成人化了。本书把它和吕得编写的《女小儿语》作为附件收入其中,供参考。本书以权威版本为依据,参考其他版本加以校勘,并设“一点通”栏目用于白话今译或必要的注释。 -
增广贤文张红星/许科甲主编“经典诵读口袋书”依照义务语文新课标的基本理念或指定书目,将中国优秀传统文化的代表性典籍归纳整理,分册出版。少年儿童阶段是人的一生中记忆力最为旺盛的时期,通过朗读经典篇章,可以达到文化熏陶,智能锻炼和人格培养的目的。本丛书采用大字号,小开本,标准拼音,随书赠送精美的VCD光盘,便于背诵和携带。《增广贤文》是中国古代为人处世的经典总结,内容广泛,通俗易懂,言简意赅,便于传诵。< -
增广贤文冯兵《儿童蒙学诵读丛书》包括《三字经》、《百家姓》、《论语》、《增广贤文》、《弟子规》共五册。本书丛书图文并茂,解说详尽,并配有经典的历史故事,生动有趣,寓教于乐。《增广贤文》是几千年来中华文化经典语言的收录,对于幼儿思维、口齿的训练有很大的帮助,同时也是提高幼儿素质的好教本。 -
容斋随笔全二册洪迈原 著,臧瀚之 校译南宋文学家、著名学者洪迈,《宋史》本传称他“才阅典故,渔猎经史,极鬼神事物之变”。其《容斋随笔》七十四卷,涉及诗文典故,轶闻异说,天文地理,考订博录,在历代考订笔记中最负盛名;经史艺哲,卓有独见,常令后人拍案叫绝。毛译东曾精心研究些书,直到临终前十三,仍要索阅。本着推陈出新,弘扬传统的宗旨,最新图文版《容斋随笔》,化邓深为浅显,熔译注于一护,配图画求释义,更好地使广大读者了解中国传统名著的全貌。 -
大型历史话剧商鞅Large-Scale Straight Stage Play ShangYang双碟装暂缺作者暂缺简介... -
孔子家语(三国)王肃 著,乙力 编《孔子家语》虽为资料汇编,却具有较高的价值。首先,此书是研究孔子生平及其思想的重要参考资料,也是我们认识历史上真实的孔子面目的重要依据。其次,由于王肃收集在书中的内容大都具有较强的叙事情,也就是说大多是有关孔子的逸闻趣事,所以,此书又具有较高的文学价值。第三,书中的许多故事和孔子的许多充满哲理的语言对我们具有深刻的借鉴意义。 -
洗冤集录(南宋)宋慈本书是我国最古老、最完整的一部法医检验专著。南宋宋慈写于淳?v七年。即公元一千二百四十七年。欧洲到十六世纪才有法医学,此中国晚三百多年。本书对法医检验上的一些重要死伤现象,例如死于暴力和死于非暴力,自杀与他杀,生前伤于死后伤,真伤与假伤,尸体现象(尸冷、尸斑、尸疆、腐败),机械性损伤,机械性窒息(缢死、绞死、扼死、掩捂死)等等,都有不同程度的探讨和触及。其理论很有价值,很多观点符合现代法医学原理,是一部非常有价值的典籍。 -
颜氏家训(北齐)颜之推著《颜氏家训》共有20篇,内容丰富,涉及范围也很广。它论述为学立身治家之法,辨正南北时俗之廖,兼及字画音训,考证典故,品第文艺,以训子孙,自成一家之言。本书的内容具有很大的包容性,即是道德读本,又是知识读本,从学识、礼法等各个层面对下一代进行综合性的人文素质教育,着眼于其综合素质的提升,是富于强烈中古社会特色和浓随人文气息的家教百科。 -
弟子规(清)李毓秀编《弟子规》是清代学才李毓秀所作,内分孝弟、谨信、亲仁、学文等篇,为便于吟诵,三字成句,琅琅上口,每一句讲述的都是至要的做人道德和规范。其体系出自《论语·学而篇》:“弟子入则孝。出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”言简意赅,是儒家立身处世、治国平天下这一根本思想的基石。今天我们重新倡导这篇经典“童谣”,力图借古人的智慧为代儿童的素质教育提供丰富的养分,培养礼仪道德之风,营造一个人心纯净,社会安定的温馨世界。
