《贵学重德示儿知：陆游与陆氏家风》重点介绍了南宋豪放派词人陆游的家族历史以及形成了的陆氏家风，重点介绍宋代词人”的陆游忧国忧民的精神品质以及由此形成的家风及其后人在家风建设领域的重要贡献，对今天的家风建设有一定的助益。

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《拉直青年人生成长的问号 杨贤江青年教育学/中外历代教育家评传（教育薪火书系）》介绍了中国共产党早期青年运动领导人之一、教育家杨贤江的教育思想。他与潘汉年等人组织“中国社会科学家联盟”，从事党的地下工作和教育研究，著有《教育史ABC》《新教育大纲》等著作。《拉直青年人生成长的问号 杨贤江青年教育学/中外历代教育家评传（教育薪火书系）》分为八章，分别从学校、健康、学习、职业、生活、修养等几个方面对他的教育思想进行了阐述和研究。

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《名人传》是由十九世纪著名作家罗曼罗兰创作的人物传记作品，这部作品实际上是一部合传，它包含了《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》，三位传主——贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰分别是音乐、雕塑和文学领域的泰斗。他们三位不仅天赋斐然，艺术成就高超，而且他们z大的共同点在于他们并没有向人生的困难低头，三位大师各自面临着自己人生的坎坷和困顿，或疾病，或贫苦，或别离，但是他们在这些苦难面前展现出了人类伟大的奋斗精神和高尚的品德。

本书以自传的形式真实地描述了作者在中国生活的六十年，包括作者年幼时在东北的生活，在上海的成长及在上海亲自经历的战争和亲眼目睹的侵略者的残酷，在解放区充实的生活，在“文化大革命”中的遭遇，以及“文化大革命”后的幸福生活与感想，作者在中国的经历正是其所处年代的真实写照，可以让读者更好地了解中国那个年代的历史，激发其爱国热情，激励其为建设社会主义而奋斗。

本书分为三大部分，分别讲述了孙如意父亲孙光俊、母亲苏珊以及她自己的成长经历。其中，第一部分为作者父亲的自述，以第一人称的角度讲述了20世纪战火纷争下乡村少年的成长故事，在经历了举家搬迁、流浪的种种磨难，这位朴实坚韧的少年最终进入了培黎学校，从此点燃了工程师的梦想。第二部分则介绍了同时期英国少女的故事。相比之下，这个与父母在非洲生活的英国女孩儿却过着受当地人尊崇、快乐的日子。第三部分主要介绍了作者探究自己身世以及与李约瑟交往的故事。总体而言，这部家庭史从侧面展现出英中两国在同一历史时间下不同的生存状况以及英中两国在“工合”努力下的友好合作。