《山海经》是中华文化的源头之一，刻录着中华文化的基因，让孩子们阅读《山海经》，不只是为了激发他们的想象力，学习古代知识，最重要的还是让他们回到中华文明的起点，获得最纯粹的文化传承。本书为六册之一的《写给孩子的山海经（异兽篇）》。

本书面向青少年读者，将《山海经》中所记录的奇异国族全部提炼整理出来的，然后进行故事化的解读，同时配上精美的彩绘图片，使得那些身上长羽毛的人、胸口有洞的人、会喷火的人、把玉当成粮食吃的人……全都变得立体、形象，孩子们在阅读时仿佛置身于那些远古奇异国度。本书选择的上古时期禀性及外形都十分奇异的国家和民族，从孩子的兴趣点出发，通过图文搭配的形式让山海经中的文字不再停留在想象的空间。对原文进行了延伸，相关神话故事一个都不少，还有趣味解读，让孩子们读《山海经》感觉就是在读一部故事书。

本书适合青少年读者，从《山海经》中提炼了48个精怪，包括以风雨为食的烛龙、长着九个脑袋的相柳、没有脑袋却会唱歌跳舞的帝江、长着老虎身子却有九条尾巴的陆吾，等等。精怪一般长得像怪兽，但却拥有怪兽所不具备的奇异本领和智慧，相信它们一定会激发小朋友们的好奇心，增强他们的想象力与创造力。精美的彩图与趣味性十足的故事语言，两者完美结合，呈现给孩子具体的精怪形象，让孩子在图文中，真正爱上《山海经》，读懂《山海经》中的精怪，积累创作素材。

本书是青少年读物，从《山海经》中选取55种水中怪异生物，加上有趣的故事解读，并配上精美的彩图。它给我们描绘了一个稀奇古怪、多姿多彩的上古水中世界，比如精通音律、擅长各种乐器的虎蛟；长着人的面孔和手脚、却是鱼的身体的陵鱼；长了四只眼、六条腿的珠蟞鱼；向岸上钩取猎物的水中怪蛇；体形像牛、特别爱睡觉、人们把它的皮挂起来能预测潮起潮落的鳙鳙鱼，等等。本书有助于开发孩子的想象力、创造力，让孩子跳出时空的界限，进行一场奇妙的远古世界之旅！

本书是青少年读物，主要以《山海经》中描述的神话人物的神话故事为主，比如造人的女娲、创造八卦的伏羲、生下十个太阳的羲和、射落九个太阳的大羿等，同时也收录了上古英雄、奇人的传说，比如追逐太阳的夸父、治水的大禹等。书中每一位神，每一个奇人、英雄，都配有精美绝伦的历史古图和手绘图。图与文的完美编排，可以让孩子们想象的翅膀摆脱时空的束缚，飞到那个波澜壮阔的时代。本书充分考虑了孩子的阅读喜好，从孩子感兴趣的内容出发，剔除了那些对孩子来说艰涩枯燥的部分，增加了趣味性解读。

《土木工程专业发展史记》的定位是记载土木工程专业有关本科教育的主要内容，客观记录重大事件发生的历史事实，尤其是年代久远的史料。主要包含专业发展沿革、专业建设、专业指导、专业评估、教学改革与教学成果、国际交流与合作、注册工程师等相关内容。图文并茂，附有珍贵的历史久远的照片和资料。全书共分6章，第1章为专业发展沿革，第2章为专业建设，第3章为专业教学指导，第4章为专业评估，第5章为教学改革与成果，第6章为学科对专业的支撑。

浙江何以率先建设共同富裕示范区？浙江的发展背后有什么秘诀？本书以浙江近20年均衡发展以及习近平同志在浙江工作期间主导的共同富裕样本一山海协作成功经验的20年变迁为主线，回顾并总结了浙江走向共同富裕的案例和经验，通过鲜活的人物刻画和事件描述，以及造血帮扶、“飞地经济”、生态产业平台、资源联动、教育共享等具体经验介绍，对其进行了全景式描绘。本书回答了实现共同富裕的时代之问、人民之问、世界之问，是中国探索未来理想社会的图景。让我们跨越地域的鸿沟，走向共同富裕！

天突然阴了，多惠的妈妈去买东西，留下多惠和菜穗子看家。一开始，菜穗子像大姐姐一样接收包裹，让多惠洗洗脸……可是，突然从远处传来一声低沉的轰响，轰隆隆！天上好像有一个巨大的黑色妖怪在乱跑，她们的身体开始抖了起来。多惠发现自己踩在微温的水里，低头一看，菜穗子的脚下有一小摊水……

南小学的运动会在一阵嘭嘭嘭的烟花声中开始了。多惠不擅长运动，她跑得很慢，想到赛跑就害怕。菜穗子是运动会上的能手，她已经拿了很多个第一名了。“跟天气赛跑”项目的枪声响起，就在冲出去的一刹那，菜穗子摔倒了！多惠站在前面，回头看她……两个好朋友排成一排，决定一起完成比赛。

放学路上，多惠和菜穗子遇见了一个迷路的小孩，是她们在南幼儿园的小学弟呢。作为一年级的大姐姐，她们一路唱着歌送他回奶奶家。可是往回走时，却走入了一片从没见过的淡绿色豆子田……咔锵咔锵，一阵锁链拖地的声音传来，多惠和菜穗子脸色都变了……