想当直升机的男孩

　　编辑推荐：本书着重讲述了在课堂这一独特的环境中，贾森的老师和同学们怎样面对这位性格孤僻的男孩向他们提出的挑战。该书生动地描述了开始时作为局外人的贾森是如何一步一步地融入到了班集体当中的。追随着贾森进步成长的足迹，我们不难看出：课堂的确是一个大熔炉，在那里孩子们发现着自我，增长着见识，学习着去面对新的问题。本书可以说是关于幼儿园教育方向的一部很有创见的书……维维安·帕利的创新之处在于，她用孩子们讲的故事来作为一种教学手段……帕利是一位把课堂上的孩子们作为其材料的艺术家，她年终的工作成果就是一群已有了自信、彼此间能够自如地相处的孩子们。孩子们很快就会离开学前班。不过每个孩子们都将会从维维安·帕利的身上学到一点儿东西带走，这便是一位有才能的老师的艺术之所以能够长存的原因。对于我们读者来说最为重要的是，维维安·帕利是一个表达非常清晰和吸引人的作家，她自己就是一个故事的讲述人，同时又能耐心地倾听她所了解的班上的孩子们的故事。结果，便有了这么一个率直而又饶有风趣地转述给我们的、关于孩子们的思想的火花互相碰撞的动人记录：一项重要的教育成果。维维安·帕利，全球知名幼儿教育专家，曾获麦克阿瑟奖、埃里克森机构颁发的儿童服务奖等多项奖项。

　　维维安·嘉辛·帕利女士的37年教学生涯中，有24年在美国芝加哥大学附设实验学校的幼儿园服务。她有一颗充满人性关怀的心，在长期与儿童观察的记录中，记录了孩子的行为与社会互动，她敏锐地找寻到值得进一步探索的儿童发展议题与儿童教育课程，是一名了不起的作家。她曾获埃里克森机构颁发的儿童服务奖，还曾获麦克阿瑟奖，1998年获BeforeColumbusFoundation颁发的终生成就奖，2000年获约翰·杜威协会颁发的杰出成就奖。她的其他著作有《别说你不能玩》、《男孩子和女孩子：玩偶角的超级英雄》、《沃利的故事》、《手拿褐色蜡笔的女孩》等

序言
前言
故事的讲述者和故事的扮演者
教师与理论制定
贾森的故事
新的问题