本书通过对一千个左右出版的基本汉字的研究，揭示汉字的系统字理及其科学体系。这些字是汉字的骨干，其他数万个汉字大多由此孳乳产生。因此，掌握这些字理后，对理解掌握其他大部分汉字可起到触类旁通的作用。本书2011年崇文书局出版后，受到国学专家和莘莘学子们的好评。河北经贸大学人文学院教授、汉语言文字文学的专家张金桐博士，以《汉字里的学问》为题，在河北经贸大学学报（2012年第1期）上著文专门探讨此书的现实意义，认为“无论对于初学汉语的外来学子，还是中国广大中小学生、汉语言专业的大学生等，本书都是学习汉字的一部绝好的工具书，同时，她对于汉字方面的学术研究亦不无启迪。”

《诗经》是产生于中国奴隶社会末期的一部诗集。它是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。搜集了公元前11世纪至公元前6世纪的古代诗歌305首，6首只存篇名而无诗文的“笙诗”，反映了西周初期到春秋中叶约五百年间的社会面貌。这套历史丛书有50个分册.作者通过若干有序的篇章安排，对文化的不同侧面做精练扼要的勾勒，同时尽可能多地吸纳细节，扩充信息，牵手时尚。每一章节增设的“现代链接”栏目，就是把传统与现代相结合，或纵深，或延展加以记述，配之以精心挑选的图片，以方便读者的阅读为出发点，全方位、多层面地展示中国文化源远流长、丰富多彩的内蕴。

《四书五经》是《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》“四书”和《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《左传》“五经”的合称，自从南宋著名学者朱熹首次把它们编在一起，就成为了此后儒学的基《四书五经（套装全5册）》目，儒生学子的必读之书。
《论语》、《孟子》分剔是孔子、孟子及其学生的言论集，《大学》、《中庸》则是《礼记》中的两篇。北宋时期的程颢、程颐兄弟曾大力提倡这两篇。他们认为：《大学》是孔子讲授“初学入德之门”的要籍，经孔子的学生曾参整理成文；《中庸》是“孔门传授心法”之书，是孔子的孙子子思“笔之子书，以授孟子”的。这两部书与《论语》、《孟子》一起表达了儒学的基本思想体系，是研治儒学最重要的文献。正是根据这样的观点，朱熹把《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》这四部书编在一起。因为它们分别出于早期儒家的四位代表性人物孔子、曾参、子思、孟子，所以称为“四子书”，简称即为“四书”。朱熹死后，朝廷便将他所编定注释的《四书》审定为官书，从此盛行起来。到元代延佑年间恢复科举考试，正式把出题范围限制在朱注《四书》之内。明、清沿袭而衍出“八股文”考试制度，题目也都是在朱注《四书》里。由于这些因素，使《四书》不仅成为了儒学的重要经典，而且也成了每个读书人的必读书，一直是新中国成立之前标准的小学教科书。所以，有人把《四书》与西方的《圣经》相比，认为它是东方的“圣经”。事实上，无论就其流传的广泛，还是就其对于中国人人格心理铸造影响的深刻程度来看，这种比拟都是一点也不为过的。
相传孔子删诗书、定礼乐、修春秋、序易传，此即为《诗经》、《尚书》、《礼记》、《乐经》、《春秋》、《周易》这“六经”。据说在秦始皇“焚书坑儒”中，《乐经》被焚之一炬而从此失传。汉武帝建元五年（公元前一三六年）设立五经博士，奠定了这些儒家经典的尊贵地位。其中《春秋》原本是一部春秋时期鲁国的编年体史书，后来有公羊氏、谷梁氏、左氏、邹氏、夹氏等人对其进行了注释。《公羊传》与《谷梁传》仅为解《春秋》之笔法，释其精妙，并无后续纪年。《左传》的体例与《春秋》保持一致。在《四书五经（套装全5册）》中，“经”为《春秋》原文，“传”为左氏之注。历代将左氏传作为《春秋》并列之作。至于邹氏、夹氏注，相传在汉时已散轶。
《四书五经》详实地记载了中华民族思想文化发展史上最活跃时期的政治、军事、外交、文化等各方面的史实数据及影响中国文化几千年的孔孟重要哲学思想。历代科举选士，试卷命题无他，必出自这九本经典，足见其对为官从政之道、为人处世之道的重要程度。时至今日，《四书五经》所载内容及哲学思想仍对我们现代人具有积极的意义和极强的参考价值。

《<增修互注礼部韵略>研究》主要以宋代韵书史、音韵学史为背景，立足于宋代文献资料，深入考察，川事实拨正前人对《增修互注礼部韵略》学术价值的偏颇认识。从宋代语青史的角度，集中讨论《增修互注礼部韵略》的异切、讹切和又痔，分析所反映的宋代时音。《增修互注礼部韵略》某些特殊音切反映了宋代衢州方青，对其进行描写，并与现代方言比较，为吴语处衢方音史的研究提供宝贵资料。由《增修互注礼部韵略》新增韵字、又音考察语音演变的轨迹，结合文字学、训诂学研究戚果，对《增修互注礼部韵略》韵字、又音增补的原因进行探讨，挖掘其产生、存在的语言依据，以寻求对某些特殊语音现象的合理解释。

这是一本新编的《说文解字》，以宋本《说文》为底本，主要是小篆部分以往采用摹写形式，失真而传讹，此次整理利用华师大中国文字与应用中心多年建造的文字库，实用真实的甲骨文、金文、古币问、古玺文、帛书等照片代替摹写，有助于提高篆文的认知能力，有助于研究文字的演变过程。故曰《实用说文解字》。

《字源（套装上中下册）》以探究字源为宗旨。收录古汉语中比较常见的字头六千余个，按《说文》顺序排列。字头用繁体，行文用简体，行文中涉及繁体则使用繁体。繁体字的规范参照《康熙字典》，简化字以《简化字总表》为准。字下加注古音和现代汉语普通话读音。古音标注依据《古韵通晓》。异读词，以普通话审音委员会1985年审定的读音为准，未经审定的，参考新版《辞源》、《汉语大字典》、《汉语大词典》酌定。

《国学经典文库：诗经（图文珍藏版 套装共4册）》在中国乃至世界文化史上都占有重要地位。它描写现实、反映现实的写作手法，开创了诗歌创作的现实主义优良传统，历代诗人的诗歌创作不同程序地受到《国学经典文库：诗经（图文珍藏版 套装共4册）》的影响。《国学经典文库：诗经（图文珍藏版 套装共4册）》曾被译为多国文字，流传非常广泛，作为创作民族新文化的基石，我们应该很好地继承这一光辉灿烂的文化遗产。

“四书”是指《论语》《孟子》《大学》《中庸》，“五经”是指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《左传》。它是举世闻名的东方“圣经”，光照千秋的文化瑰宝。数千年来，它启迪炎黄子孙对宇宙自然的体悟，对人生哲理的深刻认识，对人伦天理的创造阐释，并给予我们修身、齐家、治国、平天下的智慧和经验。
　　《四书五经》是两千多年前的先贤用彼时的语言文字写成的，春秋以后，语言文字发生了巨大的变化。作为今天的读者，学习起来有一定的困难。尤其值得注意的是，《四书五经》中的名句，更是古人思维的结晶，饱含哲理，精辟生动，千百年来广为传颂。诵读、学习、品味名句的过程，也是知识积累、运用的过程。或引用名句以说辩，或摘录佳句以写作，即使是考试，也因平时的积攒而变得容易。《中华经典名句系列丛书：新编中学生一定要知道的<四书五经>100个名句》采取把深奥的名句放到故事中去解读的方式，让中学生在轻松愉悦的阅读中深刻地理解名句的内涵和寓意，真正做到经典名句浓缩名著精华，历史故事诠释名著涵义。

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