幼儿教育概论

　　河南省申请教师资格人员培训读物 河南省教师资格管理办公室组织编写。本书包括：幼儿卫生学概述、幼儿的生长发育、幼儿园的营养与托幼机构的膳食卫生、幼儿心理发展的基本理论、幼儿情绪情感的发展等内容。

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序
第一部分幼儿卫生学
第一讲幼儿卫生学概述
一、健康的含义
二、幼儿卫生学的界定
三、幼儿卫生学的研究内容
四、幼儿健康教育
第二讲婴幼儿生理解剖特点及保健
一、运动系统
二、呼吸系统
三、循环系统
四、消化系统
五、泌尿系统
六、皮肤
七、内分泌系统
八、免疫系统
九、神经系统
十、感觉器官
第三讲幼儿的生长发育
一、幼儿生长发育规律
二、影响生长发育的因素
第四讲幼儿心理卫生
一、幼儿心理卫生概述
二、幼儿心理卫生的措施
三、幼儿问题行为及预防
第五讲幼儿的营养与托幼机构的膳食卫生
一、幼儿需要的营养素和热能
二、幼儿的合理膳食
三、托幼机构的膳食卫生
第六讲幼儿园保教活动的卫生
一、幼儿园的生活制度
二、幼儿园一日活动的卫生
三、幼儿园各类活动的卫生
四、幼儿园卫生保健制度
第七讲幼儿常见疾病的预防与急救
一、幼儿常见病及其预防
二、幼儿常见传染病及其预防
三、幼儿意外事故的预防和急救
第二部分幼儿心理学
第八讲幼儿心理学概述
一、心理学
二、幼儿心理学
第九讲幼儿心理发展的基本理论
一、影响儿童心理发展的因素
二、儿童心理发展的动力
三、儿童心理发展的年龄阶段性
第十讲幼儿的感觉和知觉与观察力
一、感觉和知觉概述
二、学前儿童感觉和知觉的发展
三、幼儿观察力的发展与培养
第十一讲幼儿注意的发展
一、注意概述
二、幼儿注意发展的特点
三、幼儿注意分散的原因和防止
四、幼儿注意力的培养
第十二讲幼儿记忆的发展
一、记忆概述
二、幼儿记忆发展的特点
三、幼儿记忆力的培养
第十三讲幼儿言语的发展
一、言语概述
二、幼儿言语发展的特点
三、幼儿言语能力的培养
第十四讲幼儿思维的发展
一、思维概述
二、幼儿思维的发展
三、幼儿思维特点对幼儿园教育的要求
第十五讲幼儿的想像
一、想像概述
二、幼儿想像的特点
三、幼儿想像力的培养
第十六讲幼儿情绪情感的发展
一、情绪与情感概述
二、幼儿情绪情感的发展
三、幼儿情绪与情感的培养
第十七讲幼儿个性的发展
一、个性概述
二、幼儿自我意识的发展
三、幼儿气质的发展
四、幼儿性格的形成
第十八讲幼儿社会性的发展
一、社会性发展的概念
二、学前儿童的社会性发展
第三部分幼儿教育学
第十九讲幼儿教育的基础知识
一、幼儿教育的概念
二、幼儿教育的性质
三、幼儿教育的目标和任务
四、幼儿教育的基本原则
第二十讲幼儿教育的发展
一、幼儿教育理论的发展
二、现代幼儿教育发展的趋势
三、幼儿教育观
第二十一讲幼儿教育与儿童发展
一、儿童观
二、儿童发展的理论
三、幼儿的发展与教育
第二十二讲幼儿教师
一、幼儿教师的职业特点
二、幼儿教师的职业素质
三、幼儿教师的教育与自我教育
第二十三讲幼儿园课程
一、幼儿园课程的概念
二、幼儿园课程的编制
三、幼儿园课程的发展
第二十四讲幼儿园的活动
一、幼儿园的生活活动
二、幼儿园的教育活动
三、幼儿游戏
四、安排和组织幼儿园一日活动应注意的问题
第二十五讲幼儿园环境
一、幼儿园环境的概念
二、幼儿园环境对幼儿发展的作用
三、幼儿喜欢的环境
四、幼儿园环境的创设与营造
第二十六讲幼儿园与家庭、社区的合作
一、幼儿园与家庭的合作
二、幼儿园与社区的合作
主要参考书目
后记