留心各种语言现象

　　培养语感，留心各种语言现象，收集研究，逐渐积累，到一定的时候，便可以对某个领域的问题作比较系统的研究。我个人的体会是，平时觉得有意思的材料，赶紧记下来。有的材料反复出现，显示出了内在的某些规律，可以根据材料多少和心得多少作文了。有的材料只有一两例，可能又过多少年才又来几例，这就要耐心等待。作文时对材料要筛选，所以备料要多。有时候多也不一定管用，有了跟文眼有关的材料才能写，有了跟开头、结尾或者过渡有关的材料，才好写。有时找一些语言材料相当难，可是文章写好了，甚至寄出去了，再读书，一看这类的语言材料怎么这样多啊！后来一想，这是因为写了文章，经过了一番思考，语感强了。后来，我为了避免许多好材料用不上，于是注意写札记，写一组里的某些篇小文章，把它作为写较大的成品的中间阶段，既加强了语感，成某还没有最后完成，发现新材料还用得上。我还有一个体会，就是收集材料的时间长，写起来倒不很费时间。平时积累材料，大体上也就是积累思想。材料差不多了，思想也差不多了，写，基本上是组织组织。有时候备了十个月的材料，不够一个月写的，而且是在有十年材料积累的情况之下。最好是平时、零星时间、次佳状态收集材料。备料备好了——包括部分预制件备好了，找个相对集中的时间，最佳状态下来写。<

　　于根元，男，祖籍江苏泰兴，生于上海市。1963年7月于南京大学中文系毕业后，在中国社会科学院语言研究所工作了21年，在国家语委语言文字应用研究所工作了14年。现为北京广播学院播音主持艺术学院研究员、语言学及应用语言学专业博士生导师。主要著用有《现代汉语新词词典》（北京语言学院出版社，1994年，主编）、《二十世纪的中国语言应用研究》（书海出版社，1996年）、《应用语言学理论纲要》（华语教学出版社，1999，主编）、《中国网络语言词典》（中国经济出版社，2001，主编）、《网络语言概说》（中国经济出版社，2001，主编）。相关图书

前言：留心各种语害现象
1．新格言
2．文艺作晶和新词语
3．咳嗽还有妙用
4．人称的他化、类化和个化
5．五冬六夏
6．锄地工作
7．“小报告”
8．单用“居然”
9．“活大该”
10．两毛钱意见
11．“下的下干校”
12．卖方便瓜
13．一老二实
14．她是科长、处长、局长
15．的的的
16．避同
17．顾口溜
18．“小雨小干，大雨大干”之类
19．“李中央、王一般”
20．“文武反正法”
21．“用嘴讲0”
22，“哪儿”和“干什么”
23．“波尔蒂尼不在!”
24．说“一面应答”
25．“是的”
26．虚设
27．打岔
28．“我正做梦，还没睡！”
29．问答链
30．说“怎么样”
31．“给个没有”
32．不懂说什么
33．许丑死了
34．称谓男性化
35．男女标点有别
36．“放屁都掺假”
37．“妈妈的！”
38．人本位
39．爸爸先生   
40．哥哥的老婆和嫂子
41．礼晶的别名
42．纸头·石头·红布溜儿
43．狭义的“人”
44．“走社会”
45．胖管
46．天南海北新西兰
47．黄金毛鸡
48．革命的本钱
49．七斤半
50．闭门羹
51．“后悔药”之类
52．伸手牌
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